众所周知，一个孩子的培养成长必定少不了家、校、社的共同努力。关于家校，我们之前已经说过了，详情戳：畸形家校关系的背后，是无止境的焦虑深渊！今天我们主要想要和大家一起探讨家庭教育方面的内容。
之所以想要探讨这一问题缘起于最近读到的2018年《全国家庭教育状况调查报告》，数十页的报告中揭示了国内家庭教育的现状：上下两难，进退维谷，亲子沟通全靠成绩（作业）维系。
陷入窘境的家庭教育
如果说唐僧念佛号是孙悟空的紧箍咒，那么“辅导一下作业吧”对于家长们来说就是敲响了来自地狱的钟声。
面对着做不完的作业，爸妈们负重前行总免不了有想要“放下屠刀，立地成佛”的时候。去年妈妈圈里聊得火热的“丧偶式育儿”“诈尸式育儿”，爸爸们被指责的首要缘由也是因为——平时宁愿躲书房/加班也不愿意和老母亲并肩作战，辅导孩子作业！
包括每逢期中、期末考试就要被拉出来甩卖的娃们，似乎都印证着家庭教育等同于家教，等同于辅导作业，管束淘气到翻天的孩子。但事实真的是这样吗？
答案当然是NO！
在2018《全国家庭教育状况调查报告》中，我们可以清楚的看到成绩之外，家长和孩子日常交流沟通的匮乏以及带来的一系列结果。我们的家庭教育陷入窘境已久矣！
▼四、八年级学生亲子沟通的情况
▼四、八年级学生认为家长最关注的方面
*可在后台回复“家教”查看报告详情。
调研中，许多家长对家庭教育都倍感迷茫，他们迫切地希望教育好子女，但却常常感到心有余而力不足。造成这一现象众多原因中最关键的一点是：家庭教育虽是大众化的行为，但绝非大众化的认知所能驾驭的。很多时候家长知道的教育理念再多，但在实际执行的时候总是会有所偏差。
家庭教育的难点
家庭教育自有其内在逻辑和科学规律。目前来看，国内的家庭教育总是很容易走入误区主要因为存在着以下这些难点。
我们这一代父母和孩子的教育、成长环境岂止相差十万八千里。
相同的一个年龄，我们在为了能回家赶上动画片放映而在路上狂奔的时候，现在的小孩已经拿着iPad、手机或者其他时尚玩具眼睛都不眨一下；我们在为了考一个好成绩奋笔疾书的时候，他/她们除了能得到父母亲人的早期启蒙教育外，还能够得到各种形式的早期智商开发……
现在的小朋友他们的认知力和智商自然高于我们那个年代的同龄人。当初我们的爸爸妈妈信奉的教育模式——“棍棒之下出成绩”，沿用至今明显不现实、不科学。甚至有时候就算我们肚子里明明揣着火，濒临爆发边缘，也都会被古灵精怪的小家伙们想办法一一化解。
线下，我们的学员妈妈就有分享过自家孩子做功课时的生动场景：
本来我都要忍不住准备发火了，结果楼下先传来了阵阵怒吼声和男娃凄惨的嚎哭声，女儿还装作没事的样子在感叹：“楼下的弟弟肯定是期末复习被她妈妈发现根本没好好学，被打的这样惨。”
学员妈妈当时心想，难道你学的很好吗，就瞥了孩子一眼，结果小姑娘立马就摇着手臂说：“妈妈，妈妈，这些我都会，都会！高抬贵手，手下留情啊！”
一下子就戳破了妈妈膨胀的怒火，着实让人又好气又好笑。
“入学之前要为孩子做哪些准备？”“课外班到底报哪一个对孩子才最好？”“是否需要提前进优质小学占坑？”“不扼杀孩子天性和不输在起跑线上到底该怎么办？”……家有一娃的爸妈们想必都有过这些疑惑。
为了解答这些疑惑，就不得不向外寻求帮助，从海量的育儿文章中寻找答案，和育儿交流群里的好友探讨，向学校的老师请教……育儿知识信息搜集、学到不少，却往往停留在“理想”的阶段，在自己孩子身上实际操作起来总不能“对症下药”，问题不减反增。
家长毕竟不是专业的育儿工作者，没有工作证、没有岗前培训，学到的、看到的理念再多，真正面临孩子成长过程中出现的诸多问题时，依旧会手忙脚乱，容易深陷进信息的泥沼中。
在家长本身就已经开始犯迷糊情况下，如果再用成人的标准来评判孩子，最后难免会苦恼：为什么我越想当个好家长，越想给孩子最好的教育，却发现孩子越来越不配合，自己也越来越“不会当家长”了呢？
除了以上两点之外，家庭教育的难点还有隔辈参与、忽视生活能力等等，这里就不再一一分析。因为每一个家庭的教育各有其特点，想要弄清每个难点并一一攻破，还是要具体问题具体分析。
这里，我们来简单一窥“别人家”的教育，看看他们又是如何来培养孩子的。犹太人的知识能力和财富能力举世共睹，而他们的教育是支撑起这个民族不断向前的根基。他们对教育的重视来自于惨痛的民族教训，在他们心中，有教育在的地方，就有一条最后的退路。
家庭教育方面，犹太父母坚持孩子不能溺爱，从小就要帮助家里分担家务，且越富裕的家庭可能更强调孩子必须承担家务。在他们看来，一个连做饭都不会的人是没有资格做学问的。
以色列的《家庭教育》甚至做过一个调查：爱干家务的孩子与不爱家务的孩子相比，长大后的失业率为1:15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。
此外，犹太家长还会在家庭中为孩子模拟出人生可能遇到的琐碎和麻烦事，让小朋友提前去适应。他们会教育子女要“延迟享受”，告诉孩子，你喜欢玩没有问题，但你要通过获得良好的学习成绩来为自己去赚取足够的自由时间。
在犹太家教方法中，还有诸如“参观爸爸妈妈的一天”等活动，让孩子了解父母的忙碌和辛苦；家长还会扮演孩子的社交训练师，在家里给他们上待人接物的模拟课等等。这些其实强调的都是感受生活的能力。
其实，这世界上没有最好的教育，只有对你的孩子更适合的教育，或者你选择的教育。对大多数家庭来说，自己的孩子只是一个普通的孩子，他/她不可能什么都好，家长必须要放弃掉孩子什么都要占着的想法。很多时候，父母只是觉得自己孩子不够好，却不知道到底哪里出了问题，由此而产生了巨大的焦虑。
每个家庭的现实情况各不相同，孩子的特长短板也各有差异，如何陪伴孩子一同成长并没有一个统一的标准，很多时候家长需要摸着石头过河。
但不可否认的现状是中国父母对于菁英素质教育的认识和理解，年头还非常短，想要自己走出来一条道，面临的挑战更大，试错成本也更高。毕竟从现实出发，如何针对孩子的个性特点打造通向精英教育金字塔的道路，真正有经验、经过结果论证、全面掌握精英教育精髓的家长实在是少之又少。
很多家庭在策略和路径上按照自己理解来准备，最终发觉出现了偏差，浪费了孩子宝贵的时间和机会成本。
有鉴于此，棒呆低龄 为每一个瞄准菁英素质教育的家庭特别推出了 课外时间个性规划服务、VIP升学服务。
根据父母的期望、该年龄段孩子的性格特点等因素，帮助这个家庭做针对性梳理，科学规划课外时间，并推荐、对接相关领域的顶级培训资源（音乐、美术、双语阅读、体育……），实现课外时间利用效率的最大化，让兴趣班不再成为难事。
对标藤校远期目标，全面管理学生课内成绩和课外活动。无论是GPA管家还是课外规划，一对一建立和打造个性化培育体系，帮助学生全面提升综合素质和学术竞争力。
您的家庭需要什么类型的服务呢？还不来扫描下方二维码，立刻开始你的菁英素质教育规划之路。
文章来源：棒呆国际教育，更多最新的出国留学资讯【请关注棒呆国际教育官方网站www.bonday.com】
2018年出国留学最新资讯延伸阅读：
