比【你被拒】更残忍的话是【你本可以】
并不是没有努力
但是因为差了那么一点点
就从congratulations变成了reject
2018年美本申请人数再创新高。在这浩浩荡荡的申请大军中，除了收到offer的幸运er，还有一大群被reject的失意人。
被拒不一定是因为你不够努力或优秀，也许是因为你在申请时走了一些错路。
今天棒呆留学小编为大家复盘总结一下美本申请的路上有哪些坑，希望同学们可以在接下来的申请操作中尽量避免。
01
盲目追求排名
放榜前:盲目依赖榜单，非前10或者前30、50的学校不申。或有严重的名校情节，非哈佛不去、非常春藤学校不去。
放榜后：求来个学校拯救我这个失学er吧
都9012了，你还在看着排名择校吗？
从去年东北大学和加州大学圣塔芭芭拉分校的排名变化情况，我们就知道：
学校排名是靠不住的
与其关注排名，声望，学校的实力才是最值得关注的地方。
02
过分迷信经验
很多学生喜欢看案例，来参考他们的标化成绩和活动信息。
这个本身并没有错，但是片面的参考成绩，会给考生释放一个信号：你只要达到那个标准就可以了。
例如你看到一个被哈佛录取的学生的排名是2%，TOEFL是109分，就认为自己排名1%且TOEFL为110分就稳了。
但其实成功是不可复制的。录取标准也是很难用这些量化的数据来分析。
在没考看到对方的全部申请资料前，我们无法推测出对方究竟是因为什么被录的。
01
文书难以理解
曾经有一个申请者想介绍中国的龙，并引用了陶渊明的诗词，看起来似乎很独特，但他忽略了一个问题，就是在西方神话中，龙(Dragon) 是一种邪恶并令人畏惧的动物。所以招生官由于文化差异，无法理解。
很多申请者为了避免让自己的Essay显得平庸，而选择加入了很多中国元素。但有时反会用力过猛，适得其反。
所以考生再写文书时，不要太过于追求独特性，要能够让招生官理解你。
02
文书的风格不一
这一点可能会被很多考生忽略。写文书时，第一篇你的语言充满学术气息 ，第二篇文书语气就变得随意轻松，风格活泼。
虽然这俩篇文书都是自己写的。但是招生官会怀疑这不是出自一个人之手。
与此同时，这种善变的文风，也难以让招生官把握你的真实性格，失去考察的意义。
所以考生再写文书时，要避免创新，前后风格保持统一。
03
提交文书前没有check
有时你费尽心力写了一篇完美的文书，却被一些本可以避免的小错误毁了。
例如写错学校名字。
在申请时因为很多学校都用同一篇文书，所以在发送时不小心把发给B校的申请中写“我真的很想去A校上学”。
看起来似乎很愚蠢的错误，但其实几乎招生办每天都可以收到一份这样的文书。
除了这种，有时还会出现 一些失误。
有位欧柏林学院的申请人很喜欢Julie Taymor的作品，并以此写了一篇申请文书，但是这位申请人 将这部音乐剧的名字"The Lion King,"写成了"The Loin King."虽然文书写的很好，但仍然被拒了。
所以提交之前，一定要doublecheck。你永远也不会预料到自己会犯多么愚蠢的错误。
04
大量高级词汇堆砌
很多申请者都喜欢在文书中堆砌高级词汇。但是 他们现有的知识体系还不足以支撑他们可以运用自如。反而会导致文章表达生硬，晦涩拗口。甚至歪曲原文。
而这样一篇看似高级的文章，在招生官看来，实在啼笑皆非。
所以在写文书时，少点套路，多点真诚。减少使用“过多plethora”、“无数myriad”和“缺乏dearth”这些词。
写文书的时候注意每一篇都应让招生官看到新的东西，让他们有兴趣看下去。让招生官想：“啊，这篇文书很新颖，观点很独特，不错。”
——加州大学伯克利分校招生官
01
跟风参加活动
申请者为了获得梦校的青睐，往往会跟风去做活动。这就会导致你选择做的活动并不适合你的专业。那么在Why Major的文书部分，由于缺乏深刻的理解，很难写的好。
事实上，除了少数几个顶尖赛事，大部分的竞赛和活动对于你的申请来说是都无法起到决定作用。
而你所谓的热门活动，可能今年大学录取了获得A奖项的学生，第二年又开始倾向于B奖项。
所以在活动的选择尽量与专业挂钩。特别是学术研究类的活动，是一个申请专业方向拓展和确定的很有效途径。
02
过分夸大活动参与程度
考官在考察学生的活动情况时，往往会用参与度来衡量活动的效果。 所以学生为了迎合考核，夸大自己的参与度， 随意延长自己活动的时长。
结果招生官 把你参加的每一个课外活动的时间加起来，发现总时间存在问题。那就可能引起招生办公室的怀疑。
我们想了解学生对什么有激情，真正的兴趣在哪里，而不是看到你所有的活动都集中在高三这一年。对于课外活动，我们更看重“质”而不是“量”。
——克莱顿大学招生官
01
推荐人缺乏效力
通常学校要求一份School Report，这相当于校方给你的一个评价，可以找校长、升学顾问 、年纪组长甚至是班主任来担任；此外还要求两封 Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。
如果你的所有的推荐信内容都来自初三和高一，这种情况下，招生官可能会认为你没有继续与你高二和高三的老师之间建立牢固的关系。
其实在选择老师时，大学希望看到你高二、高三老师所写的推荐信。
02
卡在截止日期提交
有时因为推荐老师太忙，或者自己持续拖延。直到截止日期才将成绩单和学校简介信息发送给大学。
不要以为递交了申请材料就万事大吉了。在申请的最后一天，招生官往往需要处理大量的资料， 很有可能在申请截止时段丢失一些资料。或者因为网络传输错误导致资料丢失。
03
推荐信内容不适宜
我们请老师写推荐信，但有时他们也不知道大学需要的推荐信应该是什么样子的。所以最后写出的一些推荐信只有成绩奖项的罗列，读起来更像一份成绩单， 对于那些可以体现你自身个性特点的却很少涉及。
这不仅无法让招生官进行评估，反而会让招生官误解，是不是你的老师因为对你有所不满才有意省去你的细节描述。
我们希望通过你的推荐信来更全面地了解你是谁。 而不只是想知道你在某个老师班上学习成绩多好。
在你的推荐信中，我们希望可以有一些更具体地事情。比如你放学之后和老师聊到你的梦想，或者你帮助其他同学解答一些阅读上的复杂概念等等。
01
社交信息没有处理
学校招生办的工作人员经常会搜索申请人的社交信息，来综合了解申请人。尤其是当美本申请人在申请学校奖学金的时候。
所以申请者在申请前注意清理一下社交媒体上的一些信息。那一些不友善的评论、不健康的图片 最好删除掉。
02
家长干预过多
父母每周给招生办公室打电话询问你的申请是否已经完成。
这看似是一种积极的方式，但是实际上可能会让招生官感到厌烦。
另外父母过多的参与 会让招生官无法判断学生自己是否对大学是否感兴趣。
所以学生应该在申请过程 担当主要角色，家长不应该过度参与。
文章来源：棒呆国际教育，更多最新的出国留学资讯【请关注棒呆国际教育官方网站www.bonday.com】
2018年出国留学最新资讯延伸阅读：
