究竟什么人可以进入美国国家最优秀的大学，为什么？
这一直是个热门话题。早在2015年，一个由64家亚裔美国人协会组成的联盟提起的申诉，他们指控大学在招生过程中对成绩优秀的亚裔美国申请人存在歧视。
这个事件发展到2018年，哈佛大学成了最主要的被指控对象
我们不可否认如今大学招生过程非常复杂，不仅存在许多难以琢磨不确定的因素，其中有很多已经乱了套。
只需去问问被梦想中的学校拒绝的心碎的申请人，问问部分高中的counselor辅导员们，我们就能得到一些答案。
失意的申请生以及辅导员们会忍不住抱怨，在他们看来抱怨，有的非常有创造力、毅力，乐于助人，看起来前途远大的学生，最后却并不能得到美国大学的赏识。这是一件让人看起来很不公平的事！
同时美国一些著名学府的招生者也悄悄承认，筛选体系非常并不那么“好”甚至有点糟糕。
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根据最近的一次盖洛普民意调查，超过一半的美国人认为大学不应该给予校友子女优先入学待遇；然而也有近一半的人认为招生时，父母的关系至少应该充当一个“次要因素”。
你可能认为大学太过看重SAT考试，但是你朋友邻居孩子的SAT成绩接近完美，所以他认为这个分数应该很重要。
所以标化只能是衡量申请人价值的一个方面。
兹维克是加州大学圣巴巴拉分校荣休教授。长期以来，她一直在负责开发和管理SAT考试，并且在教育考试服务中心担任研究员。她认为一个学生能否进入自己选择的大学，不应该完全由应试能力或单方面的其他能力来决定。
她说：“事实上，关于才能，没有一个绝对的定义。
在实际情况中，“不平等”总会存在。有的甚至是在无意中、不自觉地助长着不平等的事情。
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即使有些美高counselor高中咨询师会劝说少数族裔学生中的好苗子不要申请竞争激烈的院校；但是大学招生委员领导则会说“实在找不到足够多”符合要求的合格的黑人申请者。然而他们的运动队教练却在全美各地遍寻黑人体育特长生；
有些招生官则会偏向年复一年地去同一所高中招生，忽视了甚至无视那些名气虽然不是很大，但依然也可能存在优秀学生的学校。
所以，没有绝对的公平，对于大学来说往往只能做到相对的平衡。
因此对于我们家长来说，我们应该仔细地的想想大学想要的是什么？大学要找的不是修读了七门乃至更多大学预修课程并取得最好成绩的全优生！
拒绝不是针对你个人的；招生是一个疯狂的大杂烩，各种目标混杂在一起，互相竞争。
我们不是过着“脱离现实的生活——事实是，我们有一个底线，”三一学院负责招生和学生发展的副校长安吉尔·B·佩雷兹说。“
大学我们是一个学院，但同时也是一个企业。” 申请人的“支付能力”在招生决定中至少“有一定重要性”。其他目标还包括地域多样性，它现在被视为大学实力和受欢迎程度的一个指标。
成绩的通货膨胀令评估工作变得复杂，各高中的评分方式也不一样。
标准考试成绩与家庭收入相关；白人和亚裔和白人美国学生（包括来自亚洲的国际学生）的表现要好于黑人和西语裔学生。另外，大学的所谓预测“未来成功”，通常指的是第一年的成绩——这个定义也是有局限性的。
大学现在越来越追求自身录取条件的变革-
这点也能看出社会舆论的压力已开始产生影响。大部分大学正在考虑采用更具增值效果的方法改进评估。
两年前前不久，逾130所著名大学加入的“入学、可负担和成功联盟”建立了一个名为“虚拟大学储物柜”的应用平台CAAS。
学生们可以往这个私人空间里上传视频和书面作业等材料，之后可以把它们添加到自己的申请里。
它宣称的目标之一是：让招生更个性化。“我们想要更好的申请者，”耶鲁大学的本科生招生和财务援助部主任杰里迈亚·昆兰说。“我们目前看到的内容能预测学术方面的成功。现在，我们可以通过一种不同的申请更好地了解一名学生。”很多的学生反映这类的视频和材料在最后的申请中起到了很大的作用。
少数几所大学正在计划试验用其他方法来衡量学生的潜力。
有一所大学希望能让申请者展示自己的“情商”，展示他们与他人合作的能力。更有另一所大学在设法让申请者展示自己的学习“激情”。招生官希望通过不一样的科学面试来筛选出他们所能融入的社区团体。
无论录取过程如何演变，它必须并肯定会优先考虑院校的利益。
即使有人想出一个更好、更公平的衡量申请人潜力的方法，学院的诸多愿望和需求也不会改变。招生主任们依旧会通过招收不同州和国家的学生来平衡他们的班级。
所以学生所应该体现的不仅仅是学术水平上的优异成绩，仅仅是领导力，创新，热情也是远远不够的。他们需要体现的是自身的价值—对于校方所能提供的价值。
德保罗大学(Depaul Unviersity)招生管理和市场营销副校长乔·伯肯斯特)认为，顶尖学校是能够重新定义招生过程的。“除非政府政策上有所改变，否则招生准则和需求是不会有变化的。”
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