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棒呆顾问巡礼Vol.6 | Xander:让好奇心指引你前行,让热情成就梦想

2018-06-25

棒呆顾问巡礼 | 

Vol.6:Xander

1爱好

Hobbies


我个人有很多兴趣。我对国际关系充满激情,曾在杭州的多所高中与MUN俱乐部合作,并于2016年在杭州举行的MUN会议上担任“客座专家演讲嘉宾”。我对地区文化,比较政治系统,拉丁美洲研究,考古学,人类学,心理学,天体物理学,纯数学和机器人学都很感兴趣。这份工作中最好的部分之一是一直与那些主修与我大学专业不同的学生一起工作。过去几年与这些学生一起工作使我获得了更多的知识,使我不仅能够成为社会上更有知识的成员,而且也让我成为我未来学生的更好的辅导员和导师。我相信好奇心具有传染性,我相信对很多不同领域的好奇和兴趣有助于促进我的学生的好奇心,同样他们的好奇心也激励我学习更多不同的学术领域。


我还有一些不同的爱好,包括打篮球,邻里沟通,旅游和体验新的文化和美食,在各种不同领域上网上课以保持头脑清醒,在城市骑自行车探索新角落和隐藏的宝藏,并与我的狗狗乔治一起外出。


2经历

Experience


我出生于一个军人家庭,并且在空军基地长大,但幸运的是,我不必像大多数军人家庭那样经常搬家。虽然如此,我的父亲还是经常被部署到中东和欧洲处理很多冲突,这激发了我去多多学习那些驻地的知识,去了解我的父亲在那里会经历什么。而且,我母亲来自英国,英国对我的童年有很大的影响,我童年时期也在英国度过了很多个夏天。这两次经历是我对世界大事和世界各地不同文化感兴趣的关键,加上我对历史的热爱,在选专业时我决定选择国际事务/关系。


为此,我在杜克大学、戴维森学院、康奈尔大学和乔治城大学之间进行着选择。我最终还是选择了乔治城大学,因为它的地理位置优越,闻名遐迩的外交学院拥有全美排名一流的国际关系本科课程。在沃尔什外交学院,我主修国际政治,专注研究外交政策和政策程序。


我还学习了西班牙语。学这门语言的原因来自于我家乡有大量人口讲西班牙语,由于我家乡是北卡罗来纳州的一个农业中心,因此,有很多墨西哥移民来到这里工作。许多商店的标志和产品上也会贴上西班牙语的标签,因此我认为学习这门语言很重要。


我学习西班牙语的经历也把我牵引到了秘鲁一个叫库斯科的地方。那是我大三那年的夏天,我在一家非盈利机构做志愿者,服务内容是在一所贫困的小学教书。在那里,我目睹了年轻的学生们面临着非常大的挑战试图获得高质量的教育。这促使我在大三回到乔治城大学后更加努力的学习国际发展的专业知识。


我对教育行业的兴趣来自我的家庭,因为我的母亲和姐姐都在北卡做老师,我的阿姨也是吉隆坡一所国际学校的任课老师。因此,我对教育在农村发展中的作用以及教育如何切实帮助到学生以及整个家庭非常感兴趣。为此,我选修了许多和这个领域相关的课程,并根据联合国可持续发展全球目标开展过个案项目研究。我的部分研究集中在拉丁美洲,而另一部分则集中在促进冲突地区和冲突后地区教育发展的问题上。


在乔治城上学的时候,我利用课余时间参加了几个不同的团体,其中包括STAND(学生反种族灭绝会),乔治城游泳队,乔治城大学烧烤协会,乔治城俱乐部拳击队和Delta Phi Epsilon(专业外国服务联谊会)。我在专业外交兄弟会的经历让我了解了很多不同的人和文化,通过与我的中国“兄弟”交谈,我意识到中国是一个很适合我的工作环境,并有利于我的专业发展。这是我来到中国工作并开始学习更多中国文化的一个契机。


正如我上面说到的,我参与了几个类型完全不同的活动,但他们都成就了我宝贵的大学经历。我鼓励我的学生也这样做。我相信只要学生对这个活动充满激情,我们几乎可以让任何活动在申请上看起来不错。在进行活动策划时,我通常对学生使用“80-20”规则; 80%的是学生对此非常感兴趣,并且非常愿意去参加的活动,20%在申请上会看起来不错的活动。我这样做而不是“50-50”的原因是,所有优秀的学生都有非常有限的空闲时间,因为他们正在学习很多别的重要知识。因此,他们需要有策略地去利用有限的空闲时间。虽然我绝对优先考虑一些申请关键的活动,比如夏校,以及在相关学术领域的深入学术经验和研究,但我相信应该给学生一些空间来决定他们真正热爱的事情,并帮助指导他们找到最好的机会。


3辅导特色

Characteristics


我最大的特点是我真的很努力去认识我的学生,所以我可以更好地帮助他们。我喜欢将这项工作想象为与家人协商,因为我所做的就是指导学生成为更好的自己。我真的希望我的学生在这个过程中成长,因为这是一个非常独特的机会,让他们能够反思他们过去做了什么,他们正在做什么以及他们未来想做什么,而不是仅仅应对他们眼前的东西。此外,这个过程迫使学生真正反思自己的价值,不仅是作为学生,更重要的是作为他们社区的一员,反思他们为什么重要以及如何帮助他人,不仅通过志愿服务,而且通过他们对学术的追求。这些都是很难回答的问题,尤其是对于高中生,这就是为什么我真的想了解我的学生,从而使得我可以帮助他们自己回答这些问题,也可以帮助他们修改大学申请文书。



申请结果
Admission Results


指导学生录取情况


曾帮助学生申请进入斯坦福大学、哥伦比亚大学、卫斯理学院、威廉姆斯学院、杜克大学、纽约大学、莱斯大学、德州大学奥斯汀分校、乔治亚理工(计算机专业)以及卡耐基梅隆大学(计算机专业)等。

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