随着近些年IB课程在国内的流行,很多家长都有的一个疑惑是:“IB学生美本申请到底有哪些优势?”接下来,棒小编就要来和大家一起分析下这个问题。
美国高校招生看GPA不仅仅是看分数,更多参考的还有学生GPA的含金量。举例来说,托福和SAT都考了同样分数的普高学生和IB学生申请同一个学校,IB学生的GPA成绩含金量是要远远高于普高学生GPA含金量的,有很明显的优势。
当然IB高价值的GPA并不是那么好拿的。我们都知道,IB的体系要求学生修习分属于不同级别的六门科目,且至少要选三门HL科目,又是在全英文教学的大背景下,“一入IB累成狗”绝对不是说着玩的。
写作能力是美国大学尤其看重的一点,比如说哈佛大学,它对学生选课的限制不是特别大,没有太多必修课。但所有哈佛的学生,不管哪个科系都必修写作课。
而这与IB体系中对于写作的要求是能对应起来的。我们很多即将进入IB体系的学生或者已经是IB体系的学生都会发现:在IB课上,天天都要写essay,每门课都要写IA,甚至还要写TOK。所以可以说学生受到的写作训练是非常充分的,这会让他在美国大学申请里颇占优势。
美高重视数学和写作的课程设置跟IB的课程设置也十分类似。IB的课程设置上,它会把数学设立为一个单独的学科组,所有的学生都要修习。
如果你文科较少,专攻理科,数学可以学到Calculus(微积分)甚至更高的级别,若你是文理兼修,数学也基本上要修到Pre-Calculus(预备微积分)的级别。
这也就是为什么IB在美国的认可度非常高,因为经过IB体系,写作和数学这两项美国大学非常在意的能力都会得到非常充分的训练。
美国顶尖大学对学生领导力的要求是有目共睹的,而领导力又是通过学生参与的各种活动来体现。IB课程体系上设有CAS实践课程,这个课程要求学生必须做满150个小时的活动,是硬性规定。
实际上因为IB坚持的是全人教育的理念,所以它对于知识、能力各方面的教育都是cover得比较全的,所以大家用IB去申请的话,首先就会被认为具备了一定的活动能力及领导力。
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