棒呆过去以来接触了不少音乐特长生，也已帮助了多位音乐特长生获得了梦想中音乐殿堂的录取橄榄枝。
今天要以专栏文章介绍的赵同学却显得与众不同。
他并不是棒呆申请季指导学生，但他作为一位取得优异成绩的音乐生，通过DIY，在本年度申请中拿到了6所顶尖音乐学府的录取，申请的是难度很高的古典作曲专业，并且几乎所有的学校都获得了奖学金。
这样令人钦羡的成绩即使通过专业机构申请也未必能获取，而赵同学却凭借自身的天赋、实力和努力做到了！
他非常愿意通过棒呆新媒体平台把个人申请经验和建议无私地分享给学弟学妹们，希望对他们未来申请有所帮助。
这份可贵的精神也让我们愿意采访到他，通过这次的分享给他更多鼓励和追求梦想的勇气。
如果说要用一句话来形容赵同学，那我可能会说他给人的感觉是：老师领进门，修行在自身。
赵同学从小受音乐熏陶，高一开始在导师的启发下开始系统学习古典作曲，父母一直大力支持并尊重他的想法和选择。
赵同学本人更是表示，其长远的人生规划是希望攻读到作曲博士，成为一个成功的作曲家并在大学任职，因此在申请大学时决定走专业的音乐道路是顺理成章。
▲ Brevard音乐夏校的学生作曲家和教授们（左二为赵同学）
每个人成功的经历固然无法复制，但是从个人的成长和申请过程中，我们依然可以找到带领学生走向成功的主要因素。
对于音乐特长生来说，时间是一份很珍贵的资源。
除了像普通的留学申请生一样准备课内的学业，标化考试，以及课外的活动诸如社团或者公益项目，音乐特长生还需要花费大量的时间用来提高自己的音乐素养，打磨创作自己的音乐作品。
这足以让本来就不充裕的时间，显得更加捉襟见肘。
在采访中，我们了解到，赵同学所在的国际学校是IB体系的课程，学术要求高，课程制度严格，想保持不错的GPA必须要付出很多时间，正常情况下根本不允许他有太多的时间进行音乐创作。
尤其是高二下学期，可谓高中生涯最繁忙的阶段，不仅要准备标化考试以及每个月重要的月考，还要写大量的申请文书，剩下的时间少之又少，他只能挤出少有的时间来创作音乐，甚至有时候必须透支休息时间来达到他的创作目的。
而且在赵同学决定申请古典作曲专业并着手准备申请用的三部原创作品时只剩下1年左右时间。
所以，在这宝贵的一年时间中，赵同学一方面很聪明地通过合理选择IB课程，保证GPA成绩；另一方面用较多的时间进行作品创作和打磨。
很多人可能会认为音乐特长生的学术能力都不怎么好，事实是这样吗？
赵同学的SAT达到了1540，TOEFL 110，IB预估分也拿到了37分。这样的成绩即使不走作曲专业，也能申请到很不错的学校。
一个能把学术成绩、标化考试、课外活动、音乐素质养成、原创古典作曲做得优秀学生靠的到底是什么呢？我们认为是异于常人的时间管理能力。
一份兴趣：做到极致的胜利
虽然在采访中我们了解到赵同学从小就很喜欢音乐，对于这一块也表现出很棒的天赋。
但是令人没想到的是，赵同学以音乐特长生的身份来申请大学是10年级到11年级这段时间才做出的决定。做出决定后，赵同学联系了几位业内老师进行咨询。
▲赵同学拍摄于Brevard音乐夏校
有些老师认为他走古典作曲的路线起步较晚，也没有很好的作品，所以对他的选择并不看好。
但是赵同学依然决定为自己的目标努力，在一年的时间内，他不但完成了古典作曲专业方面的系统学习，还顺利完成了自己的校内学业。
另外值得一提的是，在选校方面，学生一共只申请了8所，最终拿到了6所offer。
8所，相当于一般申请生一半的数量，当我们就此问题询问赵同学时，才明白他早已做好充分全面的大学信息的收集，并且和有关老师以及和一些音乐小伙伴们进行了很深入的交流探讨。
比如在莱斯大学，南加大，英皇，印第安纳，新英格兰，欧柏林这几所录取大学之间做出相比较：
虽然英国排名第一的英皇学院在中国很有名气，但是赵同学认为英美流派不同，对未来申请美国的硕士和博士有影响；
新英格兰音乐学院虽然地处波士顿，也是学习音乐最佳之地，但是学校较小，且是以表演为主的音乐学院，而非作曲系；
莱斯大学有着美国一流的乐队和本科通识教育，对作曲系学生的专业水平和学术成绩有极高的要求，作曲系教授多学生少，每年全世界范围仅招2-3个作曲本科学生进行小班化教学；
而欧柏林则有安静优美的学习和生活环境、严谨的教学风格、对学生有极高的关注度以及小班教学以及每年2.6万美元的奖学金，尤其是作曲系主任Stephen Hartke教授的入驻，也是让赵同学极为心动的一点。
可以发现，赵同学申请大学的策略并不是在数量上占领优势，或者对自己有着极高的信心，而是在充分做好学校信息收集后，有针对性地选择和自己最匹配的学校，适合就是最好的。
▲赵同学拍摄于Brevard音乐夏校
就这一点而言，无论是学生对于自己发展规划的把握，还是以DIY学生的身份做诸多信息的收集处理分析，都着实令人叹服。
正如学生对于音乐的态度：一直以来都非常的喜欢，对于自己的学业和申请，最大的支撑和动力便是自己的这份兴趣。
多样参与，过程展现领导力
在棒呆日常的留学辅导和咨询中，常常会有家长问：“你们顾问老师一直说美国大学看重学生的综合素质，领导力，合作能力这些非常重要，但是这要孩子怎么表现出来？”
在这里，赵同学的答案很具有参考价值。
对于作曲系的学生来说，申请院校需要提供3部原创的作品，经过现场演奏并合成录音交给学校。
赵同学的古典作曲作品集都是自己一点点花时间和心力创作的，在经过专业老师的指导后，通过联系身边的朋友，找到合适的音乐学院的演奏学生帮助他一起完成相关作品的演奏与录音。
他也非常善于利用各类音乐学习道路上的资源来开展社会活动。其社会活动基本上也是与音乐相关的：
2019参加美国Brevard音乐夏校，成功得到了他创作的交响乐的现场录音，这个录音对于他申请大学起了至关重要的作用。
在2019年参加哥大夏令营的过程中，创作的室内乐也得到了营地作曲家老师和乐队演奏者的高度评价，获得了一次宝贵的试音经历。
在国内，赵同学自己创办社团，在音乐平台上和志同道合的朋友一起发表严肃作品以及探讨音乐。
他又和所在的学校合唱团以及上海当地合唱团合作，为他们创作合唱曲目等等。
另外，赵同学也会在每个周末去当地教会做音乐服务方面的义工，并坚持很多年。
音乐特长生的圈子较小，所以同学老师之间的联系会更紧密一些。但是如果学生本人不具备优秀的协调合作能力，以及良好的沟通交流水平，依然很难做到互帮互助。
什么最重要？导师、夏校
在采访中，我们有问过学生这样一个问题：你觉得在整个申请过程中，如果给你申请过程中各项经历，活动，成绩以及身边人进行一个重要性排序，你觉得哪些事物给你的帮助最大？
▲ 赵同学拍摄于哥大作曲工坊夏令营
在赵同学看来，Nicco博士是对自己进入古典作曲专业影响最深刻的老师。
在日常的教学中，Nicco博士经常和赵同学探讨古典音乐并且引导他启蒙进行创作。
这让赵同学创作的热情被充分激发，并且一直持续到申请关闸前的最后几天，他一边写文书，一边激昂地创作最后一个申请曲目，还要一边准备所有的申请大学的若干资料。
这么快的节奏完美诠释了对音乐专业的专注以及对梦校的向往之热情，并最终爆发出他那强大的冲刺力！
另一方面，在选校建议上，Nicco博士凭借自己历年指导的经验和过往的教育经历，对赵同学提出了宝贵的参考建议，使他做出最适合的选择。
排序上紧随其后的便是夏校。对于音乐留学生来说，夏校的作用尤其重要。
▲赵同学拍摄于Brevard音乐夏校
首先，夏校给学生免费提供作品演奏和录音的机会。
其次，夏校中师生关系紧密，在日常的学习生活中教授也会给学生提供一些选校和面试的经验。
另外，夏校在周围都是志同道合的人的环境下，不仅有利于自己作品的创作和思想的迸发，也可以更好的收获一些音乐专业的朋友。
▲赵同学拍摄于Brevard音乐夏校
最后一点，在夏校学习结束后，如果学生有幸得到教亲笔推荐信，那么这对于申请大学非常重要。
总之国外的音乐夏校无论是了解他们对于不同音乐学院的看法，还是相互欣赏和借鉴作品，都是在国内独自学习所无法实现的。
富有天赋，谦虚专注，自我驱动和自我管理……诸多的性格特点是和赵同学交流下来得到的印象，也是成就赵同学优秀申请结果的重要因素之一。
另外值得注意的是，赵同学这样的案例并不常见。
就国内音乐艺术氛围来说，大多数家庭并不希望孩子走纯艺术的道路，而只是在大学申请时，把音乐作为申请学校时的加分项。
▲赵同学拍摄于Brevard音乐夏校
当然，不同的道路选择，申请准备的侧重点也会有所不同。
如果申请纯音乐学院，则作品优秀是最重要的考虑要素。
如果音乐生申请综合性大学的话，尤其是排名靠前的综合性大学，那么要求学生必须要在学术，标化和作品都出类拔萃的情况下才有竞争力。
像赵同学的目标是莱斯，南加大这样的综合大学，所以他没有放弃文化课和标化，反而为之花了很多时间准备。
以上就是宏观层面的一些感悟。
在下篇里，棒呆将结合赵同学的案列，家长和顾问三方面的角度，给出一般留学申请和音乐特长申请的更多建议，希望给到广大留学预备党们更多的启发和思考，敬请持续关注！
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