Brian Ong，棒呆国际教育创始人，耶鲁大学学士，斯坦福大学硕士，2017年福布斯亚洲九月刊封面人物，深耕美国本科留学和国际教育领域十余年。
截止2020年3月30日，十余年间经由Brian指导的学生不少都进入美国Top10大学，其中共有19位拿到哈佛、45位拿到耶鲁Offer，其他藤校Offer的学生更是不计其数。
在第四年拿下藤校大满冠后，这位顶尖顾问给了我们关于留学的一些建议！文章转载自爸爸真棒、ikids等平台对棒呆国际教育创始人Brian的专访，有改动删减。
不少家长都在关心周围人关心的东西。看到别人晒，就怕落后；要不就自己晒，为了让别的家长觉得你孩子好厉害。但这些东西对升学真的没什么帮助。
每个人看到那些名校录取时，都会从成功者身上找到一个自己能理解的原因。
比如看到一个学生说，我参加USAD/MUN得奖而进了名校。看的人就会解读成“那我参加USAD/MUN得奖就可以进名校？”
现实却是，可能很多人都有USAD都有MUN, 但真正通往名校的却只有他。
那么真正起作用的是什么？他不会提，你也不会知道。
这就好比，巴菲特每天喝可乐，但并不是说你也喝可乐、你就能变成巴菲特。
不要老是和别人比，你只要“做一个别人做不了的事情，然后做的比别人好，就足够了。”
更何况，那些大学招生官都太精明了，只要他们认出来“这东西孩子自己做不到”，那么这个东西就变得不够有用。
现在很多家长觉得，为孩子什么都安排好，组队、做项目、找媒体采访、设基金为项目投点钱.....当这样的故事讲出来时，一看就不是一个孩子办得到的事，这些力气都是白花的。
而一个孩子如果做了校报的主编，这事情一点也不商业化，不“大”，不fancy，就不被重视——但恰恰如果这事情是孩子自己做的、还花了无数多的时间和精力去做，那简直太有用了！
除了活动之外，为什么来自什么学校的分数和推荐这么重要？因为这不可能编。为什么标化考试还是非常重要？也因为这不可能编。
首先，申请生要想清楚：到底和谁在竞争？是要和国内体制内孩子pk，还是和国际学校孩子pk？
美国学校孩子体育好厉害，国内体制内孩子奥数好厉害。两个都厉害的人有没有？有，天才，凤毛麟角。
对大部分普通孩子来说，应该把有限的时间、金钱、资源用来“扬长”，而不是“避短”。
而对家长来说，不要一比较就没有安全感，看到人家孩子阅读到什么级别就慌....这种家长很常见，要知道没有孩子什么都能做得最好的。
其次，疫情让留学生和准留学生都面临“变化”与“风险”，而这变化甚至是每周、每天、每小时在不断发生的。
比如一开始是国内托福取消，后来全球的SAT考试跟着取消，AP改成线上，IB和A Level也都取消了。
疫情下的变化是遗憾的，但也面向了全世界所有人。
我们不应该花太多精力，去猜测无法控制的事情，比如考试什么时候恢复，疫情什么时候恢复。如果有调整，高中、大学、考试局都会有官方通知。
我们应该去力所能及的做好可控的事情。
比如有家长问我，疫情之下，文书会不会变得更重要？我认为文书一直都很重要，需要用心准备，尤其对于今年申请者来说。
比如现在是全民网课，确实不太方便，但我们还是不能抱怨，更应该好好上每一堂课，保持良好的GPA。
再比如加强自我阅读，不论是名著还是学科兴趣方向相关的书籍，都可以让自身的知识和学习能力提升。
很多学生家长都会疑惑要不要爬藤？
藤校未必会改变人生，但如果有幸被一所顶尖大学录取，还是要抓住机会，体验更好的教育。毕竟如果国内学生有机会读清华北大，也会全力以赴、珍惜机会。
那到底该如何抉择呢？
还是得想清楚学习的目的，是learning for fun 还是 learning for 升学？
想清楚之后，无论对外怎么样，但内心要有一致性，因为目的是后者的话，要投入的可是五年、十年的精力、金钱和资源。
比如每天花四个小时练习一个运动，然后还整天说“孩子开心就好”。你痛不痛苦？孩子痛不痛苦？又要无忧无虑、又要出结果，这世界上没有这样的事。
如果家长想好培养一个爱好是for fun，就不要去比较，小孩不痛苦，大人不纠结。
要选一个爱好为了升学而培养，那要自己权衡一下做个加法：
先看看孩子是否符合“培养”的基本要求：
比如送去打篮球，那么身高至少要高于平均值；乐器也是，耳朵灵不灵、乐感好不好，至少要老师觉得，你比平均值高，才值得投入吧。
考虑家长能投入的资源。
比如每周训练三次的话，场馆离你家是否近？比如你要培养冰球，那有那些冰场圈资源的，成功可能性就大。都要算一算。
最后加一点运气。
平台官网：www.bonday.com
咨询/预约：400-0860-711
微信号：bdbonday
