美国本科,美国本科留学,美国本科留学条件,美国本科留学申请-棒呆国际

留学国家>>

查看全部录取信息

服务内容

签约流程

前期咨询顾问介绍公司和服务

学生填写面试表

安排学术顾问面试学生

学术顾问跟家长反馈学生情况，提供初步提升方案

签约付款

服务开始

规划

时间管理把控

棒呆顾问严格把握申请节奏，确保学生在各重要节点前做好充分准备

学术成绩提升

棒呆提供成绩单解读和GPA提升方案，包括提供选课建议、学科专业知识提升资源

背景提升

以学生个人爱好/学术兴趣为出发点，顾问与学生持续沟通确认方向，并以此为中心，合理安排寒暑假的密集活动和日常活动。

阅读写作提升

从人文阅读、兴趣阅读、目的阅读三个方面，拓展阅读的广度和深度，提升学生的思维能力、写作能力、总体知识储量与专业知识量

申请

申请策略

确定申请专业和最优选校组合，确定梦校、目标学校和保底学校

头脑风暴

从学生的活动经历中发掘学生个性亮点，在文书中展现学生的独特性

文书指导

选校的同时同步启动文书的构思和初稿，预留足够的时间给到学生和顾问反复讨论确认，服务团队会对文书进行整体把控和最终审核

面试辅导

由主顾问进行面试辅导，不同主顾问进行3～4轮面试模拟并分别给出书面反馈，学生可以熟悉不同风格的面试官，做好充分的面试准备

让学生学会有效的时间管理是规划期的必需任务，时间管理使其一生获益。

服务参考时间表

8-9年级

1. 增强英语听说读写能力

2. 准备托福考试

......

10年级第一学期

1. 参加托福考试

2. 学习SAT课程

3. 考虑学习AP课程

4. 持续参加感兴趣的校内外活动

5. 筹备10升11年级暑假计划

......

10年级第二学期

1. 申请10升11年级暑假的夏校

2. 持续学习SAT，为首考SAT考试准备

3. 持续参与学校课外活动

4.了解美国大学专业，探索感兴趣的专业方向

5.进一步提升阅读写作能力，提升阅读难度

......

11年级第一学期

1.根据个人标化成绩情况，准备后续考试

2.继续参加校内外的活动竞赛等，保持稳定的校内成绩

3.大致确定大学申请方向

......

11年级第二学期

1.申请夏校

2.标化考试

3.保持在校成绩

4.开始文书撰写

......

12年级第一学期

1. 完成各种申请表格填写，以及提供相关证明

2.完成ED/EA申请文书，并提交申请

......

服务特色

改变留学行业依赖于人的弊端，标准统一化服务流程，让家长学生更多获益

高附加值服务

自主开发的“棒呆顾问服务系统”与“家长&学生移动端”全面打通，真正做到了手机上的规划申请管家。

高附加值服务

系统上千学习资料、干货信息、留学攻略等即时同步，无限次查看；
查看顾问上传学生阶段性规划报告：包括考试、活动、能力提升、申请建议等。

高附加值服务

打造了学生、顾问、家长“三方一体”的服务沟通闭环。家长／学生在「棒呆国际」服务号“我的账户”即可随时随地查看。

风险把控

棒呆严格审核顾问资质，有效控制顾问稳定性低、资质不全、资历难核实等潜在风险，以及在一些留学机构存在的学生多、精力和时间有限，对单个学生关注下降问题，最大程度保证服务质量和稳定性。

系统流程

棒呆创始人Brian拥有多年Top30名校留学申请的成功经验，他带领团队曾助无数中国高中生进入哈佛、耶鲁、普林斯顿等学府，并基于此开发了独家的申请体系，棒呆顾问均需严格按照该系统流程对学生提供服务，精准把握申请节奏，避免个人经验主义。

满意度提升

棒呆采取激励管理机制，签约用户的满意度将直接影响顾问的收益，使得顾问有动力不断提升服务和自我，让用户更满意。而不少独立顾问往往一开始就会收取全部费用、或支付给顾问固定的工资，奖励机制弱。

顾问团队

专业顾问团队+激励管理机制，棒呆的专业顾问团队均毕业于美国TOP30名校，平均从业经验超过3～5年,棒呆采取激励管理机制，让用户的满意度与顾问业绩直接挂钩，最大程度地保证服务质量。

查看顾问团队详细介绍

优秀案例

TOEFL 90

F同学 / 国内普通高中，G10

学生在国内普高，学校活动比较少并且学生只有周末才能外出，所以学生活动背景欠缺，唯一有价值的活动经历是生物课题小组。学生学校课业以高考为主，导致学生写作能力欠佳。顾问指导学生在文书内着重描写他的生物学研究经历，向招生官展示出他对生物的热爱，以表明他想要学习生物的原因。学生的托福和在校成绩刚刚可以满足夏校要求，最终获得布朗大学暑期项目的录取。

学生主要优势

· 有生物学研究经历

学生主要劣势

· 活动背景薄弱、写作能力欠佳

TOEFL 100

R同学 / 美国某普通寄宿高中，G11

学生活动背景很强，参加过许多学术竞赛，但未获得高价值奖项。在美高学习两年半后，学生的写作能力也不错。但学生直到1月份才开始准备夏校申请，时间紧张，并且学生一直对专业选择非常犹豫，最终我们帮助她选择了BUSC，因为在BUSC，学生可以利用4周的时间学习4门课程。她的托福成绩略低于BUSC期望，但最终凭借成绩、文书和活动成功录取。

学生主要优势

· 活动背景强

学生主要劣势

· 开始准备时间晚

· 托福略低于目标夏校要求

TOEFL 110 / SAT 1480

M同学 / 上海重点高中

SAT II

4门800分（数理化和二外）

申请专业

Near Eastern Studies

录取

Cornell University

主要活动（部分列举）：

1.学校戏剧社、获得戏剧表演奖项

2.模联社团、模联代表

3.夏校、海外交流活动

4.学校文艺文化推广

TOEFL 111 / SAT 1510

H同学 / 美国某高中

H同学是很愿意配合顾问的那一类学生，虽然自己的标化一般，但好在校内的GPA足够稳定，在申请中弥补了不足。在文书准备过程中，选择了自己特别的经历，刻画了她对新事物永保好奇心和渴望研究的态度。选校时，在充分调查研究后，最终选择了自己心仪的学校。在等待offer的过程中，她的ED1哥大被拒，顾问建议她写一份Appealing Letter向芝加哥大学表示“忠心”，招生官也回复了她愿意把这封信放在她的申请材料当中，在漫长的等待以后，她成功拿到ED2芝加哥大学的offer。

学生主要优势

· 学生目标明确，配合度高

· GPA稳定

学生主要劣势

· 活动不足

· 学术活动较少

查看更多优秀案例

棒呆留学服务的团队和其他机构有什么不同？

棒呆留学服务的顾问均毕业自美国Top50大学并在中国有过多年指导大学升学的成功经验，他们中的很大一部分都曾与Brian一同共事，其能力和经验受到专家和家长的认可。在棒呆的整体质量管理体系之下，顾问秉承个性化的原则，与学生开展规划和申请指导工作。棒呆留学服务是在成体系的管理架构下开展所有的咨询工作并提供严格的管理和监督，这样对于服务的流程、时间把控和质量都更有保障。