大家好，我叫Crystal，来自深圳。我的高中是美国新罕布什尔州Derryfield School，我即将在今年秋季进入哥大就读。

“美高和国内高中的不同之处在哪里？”我在各种各样的地方被各种各样的人问过这个问题，而我的答案也各式各样过，但实际上没有哪次我说的是错的。

比如我曾回答：“在美国我们三点钟就放学了。”，比如“他们没有⾼考。”，比如“他们对体育和课外活动看得很重。”我觉得，这些在坐的各位可能都非常了解了，所以这次，我猜得说说你们不⼀定知道的：为什么美高和国内高中会有这些不同之处？

关于这个问题，我有⼀个依靠个人经验的答案：因为在美高，人们更加懂得热爱的力量。

三点钟放学是因为学校知道学生剩余的时间可以被用来做他们真正喜爱的事情；没有高考是因为大学知道⼀个申请者的能力不完全体现在几个数字上，却可以靠她愿意以及能够在她所热爱的道路上走多远来衡量；而体育和课外活动正是寻找热爱事物的重要方式。

所以其实，这些不同之处归根结底都是国内高中和美高对“热爱”这个词份量理解的不同。

我高中的校训是“Find Your Passion”，中文翻译过来就是“寻找热爱”。⼀开始我和朋友们都觉得这实在是太老生常谈了，但现在我们毕业了，突然发现自己开始到处跟别人宣传“热爱”二字的重要性。我觉得，一切的一切，都要归功于我的学校无比有力地贯彻执行了校训。

美高教我的“第一节课”

我永远不会忘记11年级刚刚开始时，教AP美国史的老师⼀走进教室，没有任何铺垫就开始愤怒地背诵⼀篇写于美国仍属英国殖民地时期的布道文：Sinners in the Hand of an Angry God，中文翻译过来叫做“落在忿怒之神手中的罪人”。他演的相当认真，甚至途中抓住了⼀个班上同学的衣领，以至于全班同学都以为他疯了。不是调侃地那种疯，是有那么⼀瞬间，我们真的在思考“要怎么做才能离开这间教室”那种真疯。

后来回想起这件事，我觉得正是我老师演出的这种让人信服并且害怕的宗教狂热，才让我们更完整地，更身临其境地理解了1730-1750年代美国的第⼀次宗教大觉醒。

我的老师不怕被别⼈说成是疯子，并且他还引以为傲，因为他是在做他所热爱做的事：他在教学生理解最真实的历史。他做到了，而我也感受到了热爱给予他的力量，现在这也传递下来，成为了我的力量。

我觉得，在美高，老师不是为考试而教，学生也不是为考试而学。他们因为热爱才教，我们因为热爱才学。

重新找回遗失的热爱

从很小的时候我就对艺术感兴趣，三岁开始学画画五岁开始学书法，不过这些学到初中就陆陆续续地停了，因为要备战中考，我和我爸妈都觉得这些兴趣爱好对考试⼀点帮助都没有。

后来来到美高，因为学分规定上了⼀堆艺术相关的选修课，比如戏剧幕后艺术和绘画，结果我上着上着就发现自己最感兴趣的还是这些和视觉艺术相关的东西。

在我学校adviser和⼀些老师的支持下，十年级暑假我参加了西北大学的⼀个电影夏校项目，然后毫不夸张地说，我的人生轨迹就此改变。

在那里，我遇到了⼀群跟我⼀样热爱电影，并且比我更疯狂更有执行力的朋友，认识了⼀群坚持理想主义并且混的还不错的老师，他们关注时事，关系人类，并且觉得自己有能力可以用艺术去做改变。这个夏校结束之后，我就下定决心要往电影和传媒这条路上走了。

美高给我的学术支持

那个夏校教会了我很多电影拍摄的技巧，但我觉得我学到的最重要的东西是：想要创造出有意义的作品，创作者首先要明白human condition，也就是我们处在这个世界之中的生存与生活状况，而我作为⼀个十六七岁的小孩自然是不可能有这些感悟和积累的。

于是，在11年级和12年级，我给自己选了很多侧重文史哲的课程，希望能让自己的思想稍微有点重量。高中给了我很多机会去探索和完善自己的观点，平心而论，我觉得这些是国内高中做不到的。

我和朋友们用柏拉图和洛克的哲学理念来争吵“贝多芬的鬼魂到底能不能听到音乐”，在听小众音乐的时候联想到法国画家马蒂斯的作品《舞蹈》，甚至我们可以用⼀块三明治作为起始点聊伊朗的中产阶级。

如果我们把这些时间用来刷题，也许我们的应试确实会提分，但正是思考和争论这些让人觉得“此人多半有病”的话题，让我们更加清晰明确自己的热爱，让我们变得更有自我意识。而大学招生官通过文书和课外活动能看出来我们没有把时间花在毫无意义的事情上，他们的大学除了需要天才，还需要我们这种知道自己在干什么的普通人。

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美高给我的实践支持

美高除了在学业方面全面支持我去学习自己想学的东西之外，还给了我很多课外实践，积累经验的机会，让我去试着做自己想做的事情。

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十年级和十一年级的春假，我都去了北卡州做志愿者，帮助当地人建房子，两年下来收获了修草坪、刷墙、按瓷砖和给屋子上胶等各种各样奇怪的技能，也从此变得更有同理心，开始理解这些工人的辛苦；

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组织学校模拟联合国的活动，参加各种会议也让我更有组织力，让我更关心时事，更加理解为什么我们现有的国际组织处境尴尬寸步难行；

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十二年级春季，学校甚至很慷慨地给所有要毕业的同学放了⼀个月的假，让他们自己去找社会实践项目做，我和其他两个同学还有⼀个本地服装设计师⼀起设计制作了⼀套服装，并且自己摸索完成了⼀本独立的时尚艺术杂志。

在这个过程中，我学会了⼀点服装设计的皮毛，学会了⼀点小儿科的刺绣，学会了拍比较专业的人像，学会了杂志设计和排版，还学会了处理印刷杂志时会出现的所有紧急状况。

▲ 沉浸在艺术世界中的我

这些我全心全意因为热爱去做过的事没有⼀件浪费了我的时间，因为我从这些活动里得到的启示，让我更加清晰地知道自己以后的路该怎么走。这些体验，我想有些中国高中也是可以给的，但在美高，这就跟呼吸空气⼀样轻松触⼿可及。

最后，关于“美高和国内高中的不同之处在哪里？”这个问题，我想用我最尊敬的老师在第⼀堂课上引用英国诗人William Cory说的⼀段话作为结尾。

在这里，学生可以为了自己而学。

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The Loomis Chaffee School

Stevenson School

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