2018美国本科早申基本告一段落，
留学圈里已经被各种名校ED/EA Offer刷屏，
这是一个收获的季节，尽管竞争一年比一年激烈，录取率一年比一年恐怖，仍有不少同学突出重围，喜获Offer。
棒呆的同学们在专业顾问们的帮助下收获了喜人的成果：截至今日，棒呆学生一共收获了47枚“哈耶普”在内的美本顶尖大UOffer，10枚“威廉姆斯学院”在内的美本顶尖文理学院Offer。
棒呆将与您一起分享这份喜悦，并为您一一讲解本次早申数据对未来申请的指导意义。为此棒呆特地举办“棒呆2018年终答谢盛典暨早申结果分享”活动，特邀各位家长来到活动现场，并献上丰厚而精美的礼品以答谢各位家长和同学对棒呆长久以来的信任。上海分享会完美落幕，精彩干货内容与你共享~
现场直击
❶ 从目前早申请各大学已经发出的数据统计来看，TOP10大学的早申录取率，几乎没有例外，有降无升，创历史新低，竞争异常激烈。
❷ 录取率降低的同时是中国申请者实力的与日俱增：
-标化成绩水涨船高，尤其是今年8月份SAT出现考题重复，1400-1600分数段的人数，直接从85000人暴增到145000人。
-申请者在课外活动的选择上也是精益求精，总体上呈现高端化、多元化的趋势，重量级活动如丘成桐科学奖、国际奥赛、ISEF等，又比如文理兼修，报考理工科的学生对哲学感兴趣或有突出的文艺特长。
❸ 由于申请竞争越发激烈，申请者普遍申请学校数量增加，从以前的平均申请12所学校到如今的15所以上，学生开始“广撒网，多敛鱼“，更有甚者，有些学生会采取‘全球布局’-参加其他国家的大学面试，以增加录取几率。
❶ TOP20/TOP30学校普遍在ED/EA阶段完成三成至四成的招生，ED/EA的选择越来越重要。
近几年信息透明化愈发明显，申请者们了解掌握的信息越来越多，规划时间越来越提前，准备也更加充分。这时谁能更加精准地定位所要申请的专业和学校，谁就赢在了起跑线。
所以要提前开始School Research，培养学生online research的能力，也为后期的一系列准备赢得更充分的时间。总而言之，要想脱颖而出，就要早！早！早！
❷ 标化分数整体提高，想要弯道超车，就要想办法提高其他方面的实力，比如文书的独特性，比如活动的多元化。
-学校通过文书考察学生跟学校是否匹配，我们在进行文书写作时就要注意深挖个人和学校之间的契合点。
通过描述自己学习和生活中“高光”时刻的细致体验，在个人经历和申请专业之间建立联系。这就涉及之前做的的School Research：了解学校、了解专业，不仅对于精准的选校定位重要，对于文书写作也有着关键性的作用。
-活动规划的黄金时期是九年级和十年级，首先要明确大学的标准要求，在此基础上，确定自己要做的活动方向。活动有很多，但不是每一个都要做，因为时间有限，不同学校对不同活动的重视程度也不同，我们要根据学校的标准要求分配时间在不同的活动上。
❸ 申请中重要的核心能力：
总结分析棒呆历年的申请经验，我们发现，名校青睐的申请者的核心能力主要有：优秀的写作表达能力、独立思考和学习的能力或者说解决问题的能力、对于学术有极大热情且有卓越的学术科研能力、领导力、社会责任感。
无论是在文书还是活动规划中，都要注意去体现这些方面。
▼写作表达能力：文书是最直接的体现方式，不再赘述。
▼解决问题的能力：
在学习和生活中，我们往往会碰到各种各样的挑战或是突发状况。这些棘手的问题一般没有什么可以套用的“公式”，只能凭借自身的独立思考能力找出问题的重点，利用创造力和发散性思维去寻求解决方案。
通常来说，招生官可以从学生的文书或面试过程中看出他分析问题和解决问题的能力，还有该学生是否能对一些问题以小见大，作出恰当的总结和评论等。
▼学术热情和科研能力：
同样地，在文书/活动列表中描述自己对所申请专业的了解程度以及为此所做的学术成就，如竞赛、论文、实验室经历等
▼领导力和社会责任感：
领导力可以说是美国所有顶尖大学在招生时都特别强调的一点，因为他们期望学校的学生将来能在某一领域成为领导者，从而给学校名誉和声望带来正面的影响。
领导力的体现与团体活动密不可分。
所以在描述活动时，重点不是活动本身是什么，而是你在其中充当的角色、你所起到的决定性作用。
社会责任感可以通过一些公益性活动来体现，需要注意的是，不需要每项都去涉及，要选择一项长期坚持下来，才能给招生官一个真诚的印象，比如有学生，植树、老人院、支教都做了，但是每一项可能就1、2个星期，这样就功利性太强，难免给招生官留下不好的印象。
Student XX：2019早申被NYU录取！
录取关键点：早规划+整合身边可用的活动资源
GPA：95/100，SAT：1410，TOEFL：101，SATII：Math II 770
活动列表：
学校植物园独立研究项目
学校科学奥社
学校未来商业理领袖社团
学校机器人社团
学生辅导员
校报社编辑
学生的学校规定十分严格，学生几乎没有什么机会参加课外活动，所以我们的策略就是充分利用学校提供的资源，因此尽可能地参加了丰富的校园项目，尽力地在她能做到的范围做到最好。
本来以她的标化是进不了TOP30的，但是因为我们前期的活动准备比较充分，又选了相对冷门的专业，而且在NYU能选的项目上我们基本上都选了，比较flexible，所以最后结果还是比较喜人的。
☝这也给我们一个启示：
就是你要想清楚你真正想要什么？非要读这个专业还是就想进这个学校？因为有时候你成绩没有那么好的时候，这两者不能兼得，要有取舍。
在此次分享会中，棒呆顾问老师都提到文书写作能力的培养很重要，那么通常文书写作能力何时开始培养呢？
文书写作能力的培养基本是学生和我们一起做规划就开始了，我们的培养形式比较多样，取决于顾问的风格。有提高综合写作能力的创意写作项目，也有特为申请文书的专业指导。
因为中国学生一般写分析性的文章没什么问题，但是遇到记叙性文章就很头大，偏偏美国名校们十分重视“讲故事”的能力，所以我们作为专业顾问在指导时会特别训练学生这方面的能力。
准备时间取决于具体申请专业，因为这不仅涉及学生对艺术理解上的思想转变，还有包括专业技能的练习和提升。
比如，申请摄影专业的话，一般11年级开始，整理一下自己的摄影作品就可以了，但如果是绘画、建筑设计这种对专业技能要求比较高的专业，很早就需要准备了。
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