文章来源于《罗辑思维》第185期内容，经DrBing修改。
教育的内容，教育的目标，教育的使命，对各个社会阶层是完全不一样的，这里我们还是拿美国来说。
美国社会底层接受的教育，目的是什么？就是让娃够着一个饭碗，说白了，把娃变成一个有用的社会工具就可以了。它不是在培养一个人才，只是在打造一个工具。
在美国教育界那个可歌可泣的例子，是一个完全正面的典型，叫KIPP。它是一种针对贫民区孩子的公立学校，办得特别好。
KIPP什么意思呢？就是“知识就是力量”。
刚进来的那些底层的孩子，进来的时候水准，比其他中产家孩子的学校要低两个年级，可是经KIPP一培训之后，马上就追上了其他中产的孩子。
诀窍很简单：做应试教育。
你可别觉得美国的学校都是什么素质教育，不是，对底层来说，应试教育是最好的教育，因为至少可以让他够上一个饭碗。
这种KIPP的学校的核心就是考上大学。你看应试教育，那两个基本点是，叫WORK HARD，BE NICE——就是努力学习，好好做人。
它的基本方法其实很简单，就是让这些底层的孩子，尤其是那些黑人，或者拉丁族裔的孩子跟他们原来的社区切割干净。
大家都说毛坦厂是高考集中营，你到美国去上KIPP你才知道什么叫集中营。因为只有这种方法，才能让底层的孩子能够克服自己的那些习性，然后进入一个大学的门槛，他们的一生的命运才能被改变。
虽然这是一个正面的例子，但是我想告诉大家的正好是一个反面的信息，那就是底层的教育，最好的只是这样了，没有素质教育！
那素质教育是在哪儿展开的呢，是在中产阶级的学校。
这样学校培养孩子，更多的体育特长、更多的才艺，你得唱歌跳舞、画画，还有独立思考的能力、口语表达的能力、社会交往的能力、组织人群的能力、还有探索问题的能力。
比如说这样的学校要上历史课，老师往往就布置一个作业，我们全班小朋友会不会就这段历史事实，拍一个电影，有人专门写本子，有人专门拍画面，最后弄得非常好。
你看，这就是中国中产阶级最羡慕的，美式素质教育了。
但是注意，这样的素质教育仍然不是培养顶级精英的，他培养的是一个中产阶级人格，啥意思，用万维刚的话说，这叫培养工艺品。
工艺品和艺术品是不一样的，艺术品每一个东西都不一样，可是一个档次的工艺品是一样的，因为它的价值取决于材质。
我们谈工艺品的时候总会说，这是黄金打造的，这个是花梨木雕刻的——中产阶级的教育可不就是这么回事吗？
那美国顶级精英的教育是什么样呢，这种教育往往是由私立学校来承担的。
学校的核心使命不是让娃“变得更好”，因为“变得更好”是为了被人挑选的，他们那个阶层是“挑选别人”的人。
他们为什么要懂怎么做PPT？根本不需要！所以这不重要。
这样的学校往往也不讲究什么纪律，为什么？他们的观念是：你是你的船的主人，开快开慢你自己决定；我们要教你的就是：学会怎样决策你的快慢。
在这样的学校，你要上历史课，老师就不会布置拍什么电影了，那都是中产阶级娃的事，老师往往会引导这样的讨论：
比如说在博罗奔尼撒战争期间，伯利克里他犯了什么样的错误，而雅典公民有犯了什么样的错误，这样的讨论可能有持续一天。这种教育的核心使命，是要让孩子学会怎样选择和改变世界，这才是顶级精英的教育。
你也许听出来了，现代教育没有那么大的力量，它最大的作用就是改变底层人民的命运，底层人民其实家庭也不用过度的介入了，只要你找到像KIPP这样的超级学校，它就有本事把你的孩子变成一个对社会有用的人，这已经非常棒了。
但是到了中产阶级，“学校教育”的作用就没有那么大了，最主要起作用的是“家庭教育”，家庭和学校联手合作，才能让这个孩子变成一个更优秀的人，来等待社会的挑选。
最顶层的精英教育，学校说白了，那就是提供一个基本的环境，最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。
三种教育本质上就是这么来的——为了满足社会不同人群的基本需要而生，中国同理。
但是，中国和欧美的区别在于： 1）教育资源更稀缺 2）社会竞争更高、基本保障更低。结果就是大量城市家庭要兼顾“应试”和“素质”，家庭在时间和金钱投入巨大，家长钱包和孩子时间都“苦哈哈”的根源就在于这里。
所以，父母在教育上应该有取舍，不能全部兼顾，看清楚自己的位置和实力，就不会跟风胡来。没存好娃留学学费的，就不要欢呼减负了。个人认为，对中国的大多数人，时代还没迈入到享福偷懒的阶段。
引用一位大V的话：今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。
其实人家啊，就是用很委婉的话，叫家长孩子们都去干活学习，别磨磨唧唧的！
不可否认的是，每个家庭的现实情况各不相同，孩子的学校特点、特长短板也各有差异，如何陪伴孩子一同成长并没有一个统一的标准，很多时候家长都是在摸着石头过河。有的家庭受困于临门一脚，不知往哪踢；有的家庭考量颇多，却发现与孩子的距离越来越远……
国内父母对于精英教育的认识和理解，年头还非常短，想要自己走出来一条道，面临的挑战更大，试错成本也更高。毕竟从现实出发，如何针对孩子的个性特点打造通向精英教育金字塔的道路，真正有经验、经过结果论证、全面掌握精英教育精髓的家长实在是少之又少。
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