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棒呆低龄:愤慨哈佛捐楼门,可精英教育从来就不是请客吃饭

2018-11-05

“捐栋楼就能上哈佛”的实锤消息近期引起轩然大波。在哈佛招生主任威廉•菲茨西蒙斯的当庭陈述中,我们了解到哈佛的确接受外界捐赠,并为捐赠者及其后代在录取时降低标准。


虽然菲茨西蒙斯解释了运作大学十分费钱,教学楼的建造、教授聘请、学生奖学金的设立等,都需要大笔的花费。显然这一答案并不能让抗争者满意,认为这是“对公平的亵渎”



哈佛捐楼门可谓掀起了精英教育不为大众所熟知运作法则的一角,其合法性如何留待法庭结论。但通过这扇小窗给大家展示的一个客观事实是:最优质的资源总是被激烈竞争所围绕的,所谓绝对的公平本来就是一种乌托邦式的一厢情愿


除了一边倒谴责录取中的不公,我们也想提供几个其他角度,也许会有不一样的收获。


01

有人捐楼,有人没捐,他们都去了藤校,该如何解释


每一年录取放榜,媒体都会开始一轮造星运动:从备受追捧的“哈佛女孩”,到被牛津剑桥录取的“姐妹花”……初曝光时呈现出的素质教育至上、不在意孩子的考试成绩、注重培养孩子的爱好,令普罗大众摩拳擦掌,觉得只要理念正确就能轻松愉快的获得世界名校的青睐


但当这些家庭的一些其他情况后续被披露出来时,很多人又投入黑子的阵营,陷入了“没有点背景就没前途”的沮丧。


只是不管你看或不看,事实都在那里:想要在精英教育的路径上获得一定成功,必定是家庭付出了巨大的人力、物力和时间的



哈佛女孩、牛剑姐妹花家庭较好的经济基础和在教育方面的眼光和决心,势必支持着她们一路上都用比较高的标准和操作来一步步实现她们的教育之路。参加夏令营、参加国际性大赛、世界各地的游历、凸显个性化成长方案……这背后的确离不开雄厚的经济支撑。无怪乎有人测算后得出结论,在上海让孩子念国际学校的“标配”是300万元。


但也应该承认,她们的家境应该还未达到“捐楼”的地步。事实上是她们多年来所投入的心力、物力、决心和行动,逐步拉开了和其他人的差距,而不能简而化之说是“财富”起了决定性因素。


哈佛毫无疑问是奉行培养精英人才的标杆,而它想要以这个目标运作下去,仅靠学生的学费是远远不够的。哈佛大学本科生院长库南纳也承认:“哈佛并不总是完美,但它在努力用正确的方式行事。”


02

中国家长鸡血,美国也不差,国际化教育不等于轻松教育


有人质疑中国家长太拼,但其实在美国,有关精英教育资源的竞争也十分激烈:幼儿园入学提前一年开始准备、参加严格的面试,考核标准从孩子的资质,一直到父母祖上的家庭背景。家庭条件好一些的更是挤破了头要将孩子送往学费每月高达3000-3500美元的私立小学。


棒呆每年面试几百组从低龄到高中的家庭,我们发现一个很普遍的误区:不少家长都以为欧美教育十分轻松,没有作业就是玩。这个误解越是在没有正式开始着手准备的家庭中越是多见。


事实是,国际化教育可能从单纯学术难度和训练的重复度上有所降低但在学科的丰富性、考察的多元性、学习自主性方面恰恰提出了更高的要求


课后轻松的玩一玩,很多时候背后是父母支付不起除学费之外的教育花费或者时间的残酷现实。而对家境殷实的孩子来说,课后正是他们拉开差距的广阔舞台


03

教育,维护和破除阶层固化的双重利器


孩子来到人世间,做父母的总想给他们最好的,但有些客观因素的确是一出生就决定了。在既定资源无法改变的情况下,孩子在未来的核心竞争力就承载了更多家庭的期待,而要实现这种提升,只有靠教育


在欧美,社会层级已相对固化,但仍有人能够通过教育改变自己的人生。美国前总统奥巴马、甚至目前处于风口浪尖的哈佛大学最新一任校长Larry Bacow本人,都是寒门逆袭的励志典范。



奥巴马的经历大多数人都已熟知,凭借着教育,他收获了爱情、事业,如今女儿更是在哈佛入学。哈佛校长Larry Bacow则是犹太移民的后代,妈妈是奥斯维辛集中营的幸存者,爸爸是东欧难民。一家人通过努力留在美国,让子女接受了良好的教育。


虽然从大概率来看,高阶层正在通过各种手段不断维护自己的界限,但我们不能否认,这个世界上依然存在一些人,依靠着付出更多的努力和智慧,在壁垒森严之间逆流而上、破茧重生


04

教育不是一瞬间,它是一整条路


大部分时候,家长的焦虑都是散点式发作的:升学前、考试前、被其他牛娃刺激到时……


前段时间,我一个佛系妈妈朋友就突然焦虑了起来,原因是佛系多年后临近小学申请,突然发现各种选择受限,竞争各种激烈。而孩子出生后就放养至今,面对突然来袭的焦虑感,又没有很好的思路和行动来应对。


类似我朋友这样心态的家长,我们在面试的时候遇到了不少:由于没有用持续的发展眼光来看待教育,所以他们在教育的投入也是散点式、阶段性的



育的特别之处在于:这不是一个简单的输入输出过程,也不是冲刺百米的短途,而是对孩子抱有信念、持续投入后,静待花开的长跑。


受困于临门一脚、阵发性焦虑才想起规划,或者完全以短期成败来论定教育的价值,恐怕比起家境不够富足而言,要离精英教育更远。


说到底,中国家庭对于精英教育的认识和理解,年头还非常短,要参与其中,面临的挑战更大。如何进行有针对性的长期准备和规划,真正有经验、经过结果论证、全面掌握精英教育精髓的家长少之又少。很多家庭在策略和路径上按照自己理解来准备,最终发觉出现了偏差,浪费了孩子宝贵的时间和机会成本


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