对于大部分学生来说，写好Essay是一个必须掌握的技能，无论是当下的申请，还是未来留学后的各类写作，都派的上用处。
当然，要想写好文书也不是一朝一夕就能完成的任务，作为一项技能，从认识到理解再到掌握是一个循序渐进的过程。
谈多了写文书的条条框框，今天棒呆留学想从另一个角度来聊一下文书，以及留学顾问在学生学习文书阶段起到的作用。
假如把文书从学习到掌握分为3个境界，那对于初次接触文书的学生来说，就处于看山是山，看水是水的境界。
怎么理解呢？
在这一阶段的学生，看到文书会觉得，嗯，这个挺好的；嗯，这个人经历挺牛的；嗯，这篇文章用词很高大上啊。
在学生眼中，文书就是一篇文章，多从用词，内容上下手就行了。
所以这阶段的学生，常犯的错误就包括辞藻堆砌，文书写成简历流水账等等，很难给人一种比较深度的文书阅读感受。
到这一阶段，对于大部分学生来说，看过的文书多了，网络上或者从老师同学口中听到的说法也多了。
例如：文书是把自己展示给招生官的重要舞台啊；文书是表现自己的性格特征啊。
所以他们逐渐发现了文书的本质：并非一篇简单的文章，而是一份展示个人性格特征的文章材料。多用内容来体现自己的性格和优秀品质才是王道。
于是他们开始从这一方面入手，自己遇到什么事情，自己如何解决等等。对于很多学生来说，这样的文书的确如他们所想表现了这些，不过，也仅仅只是表达了这些。
由于处于这一阶段的学生在写文书的时候会花更多的精力去猜招生官想看什么，然后把自己写成什么样。
着眼于文书的作用的确不错，但是过度注重却是大忌。这也就引发了以下几个常见的问题。
1.头重脚轻
一篇文书，你花了大量的精力打磨了开头，但是临近文末却简单以我学到了什么，草草了事。
丰富的起因经过配上简单的结果，很容易给人一种虎头蛇尾的印象。
2.过度夸张
很多同学在了解到文书是为了向招生官展示自我性格后，就会过度美化自己在文书中的形象。
但事实上，对于招生官来说，都是从申请者的身份过来的，事实，美化和过度吹嘘之间的差异还是可以分辨的。如果文书只是一味夸张了自己的作用和能力，反而不讨喜。
3.中式思维
可能是国内外教育和语言成长环境的不同，中国的孩子更喜欢站在第三者的角度去阐述发生在自己身上的事情。
喜欢在文书里大篇幅描述发生了什么，自己做了什么，却对自己的感受少有着笔，又或者是喜欢用“you”来做主体阐述文章，作为文书的阅读者（招生官）是很难看到具体的画面。
到了这一阶段，可以先恭喜你，因为文书这一块可以说完全过关了！处于此阶段的学生属于已经理解并掌握了文书，如果有一份文书拿到手上，也可以像招生官一样分析文书的好坏。
事实上，文书作为一篇功能性的文章，既不是流水账，也不应是自我满足的作品，而是告诉招生官理想状态下最完美的你是什么样子的。
在几百字里写清楚你的样子就是最好的答卷。
那在这一系列的变化中，顾问又起到了什么作用呢？这里仅以我们棒呆顾问为例。
▲ 拿到Offer后学生向棒呆顾问报喜
对于大部分申请留学生来说，PS这样的文书写作通常是自己的初体验。如果缺乏一个好老师指路，那很容易在学习文书写作的过程中多走歪路。
棒呆顾问老师一般会先带着学生研究过往的优秀文书，从而拆解出这篇文书为什么好，哪些表达方式可以参考，行文结构有什么讲究等等，从而让学生对于文书有一个夯实的基础理解。
▲ 棒呆顾问为学生修改文书
学生对于文书有了一定的认识以后，就会有比较多的想法。
棒呆顾问老师要做的就是把这些想法取其精华去其糟粕，串联成一条逻辑线，然后指导学生进行写作，头脑风暴。
比如说某个男生对体育非常感兴趣，自己很努力的运动了，想写自己成长的故事。
但类似的主题太多了。这种情况下，老师就会和学生沟通是否确定写这个主题？如果一定要写，要如何换一个角度写等等。
▲ 棒呆顾问引导学生头脑风暴
一般来说，棒呆的顾问老师会引导学生思考：通过这篇文章到底要展现什么样的形象？你这个素材能发挥的作用有多少？
棒呆顾问还会给学生做一个比较，展现同一个特质有多种角度和素材，由学生自己选择更加有说服力的经历，从而帮助学生走出惯性思维，拓宽思路。
在第三阶段，学生的文书理解已经到了一个比较成熟的阶段，所以在这时，棒呆顾问能帮助学生的，更多在精加工与细节打磨。
这里棒小编采访了我们几位资深留学顾问，她们说：
棒呆顾问老师A：“一般来说，学生的文书我会修改10-15轮，前三轮让学生试试手找一下写作感觉，然后3轮针对内容方面的调整，再3轮对于文书语言方面进行修改，最后几篇则是修修补补保证文书的整体感觉。”
棒呆顾问老师B：“文书写作其实要考虑的内容还蛮多的，无论是学生的心理状态，还是时间方面的管理，亦或是生活学业方面的关系，都可能会影响到文书。作为在申请期和学生关系最近的顾问，我们引导学生变成更好的自己。”
棒呆顾问老师C：“学生在写文书时其实有自己的倾向，或者一个明确的逻辑。在文书最后阶段我们引导着去捋清楚，写明白。找到文书正确的感觉，把故事讲清楚讲明白。”
▲ 拿到Offer后学生向棒呆顾问报喜
当然，文书写作对于留学学生来说，是一个贯穿整个学习生涯的内容，并非简简单单为了申请而生。老师领进门，修行在自身。
光看不写完不成好文书，光写不看得不到大提升。
只有通过自己的写作尝试，再加上老师对症下药的指导，才更好更快的提升你对于文书掌握的程度。
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