写作是个人成长和职业发展等各方面的重要支撑，在学术方面，较强的写作技能不仅有助于学生发展对人文科学的兴趣，而且也能够对科学学习有所帮助。
特别对于未来有海外留学需求的中国学生，长期的写作训练和培训是至关重要的，优秀写作能力的展现不仅能为作为特长生为大学申请加分，进入大学后，写作强的学生更能顺利的完成4年本科学习。
进行创意写作时，写作者应该拥有丰富的想象力，理解目标读者的心理，掌握良好的语言组织能力。与创作诗歌，小说，故事，剧本乃至创意性文章不同，创意写作不是可以通过学习来掌握的。
要成为创意作家，你须对写作与文学有着内在热情。此外，创意作家应拥有丰富的词汇量，掌握不同的写作方式以留住读者的阅读兴趣。
创意写作中并没有特定的格式，惯例，或者公式。内容由作者自行创作，想法可能完全虚构或由现实启发。
对于技术写作，写作者应对自己描述的特定技术对象有着深入的了解。写作对象可以是工业，机械，产品与服务，技术等方面。技术写作中所涉及的信息须是科学的，真实的并与题目相关。
在技术写作中，还应做到格式严谨，语气专业。例如，要写一篇关于洗衣机操作的技术文章，写作者应懂得关于洗衣机的专业问题，并按照一系列惯例进行写作，用词不得夸张。技术作家应知晓其专攻技术领域的专业术语。
技术写作的目的是为了教育并启迪目标读者。技术作家还应具有慧眼，发现不同的项目作为手册，指南，教程，学术资料，产品说明书的写作对象。
进行内容写作时，因涉及的领域较广，写作者须成为一个“万事通”。内容可能有关电子，科学，精神灵性，评论，运动甚至社交媒体写作。博客是此类写作的最佳例子。
内容写作的风格取决于客户以及题目的要求。比如，进行网页内容写作时，写作语气应该专业但又讨人喜欢，内容应信息丰富并符合市场需求。但是当你在写分享个人经历的博客时，你可以用自己喜欢的方式进行写作，这样读者会认为你的博客很有趣。
引人入胜是内容写作的主要惯例。
内容写作的目的会根据发表平台的不同而发生改变。比如，如果文章是在社交媒体上发表，它应是内容独特且吸引人的，这样才能被广泛分享传播。内容写作也能为产品或服务进行宣传、推广。当在进行评论写作时，文章须说服读者购买产品，这样你可以在从属环节获得佣金。
当为网站写作并希望得到尽可能多的自然流量时，内容应遵循特定的SEO原则。
你无需对写作对象有深入的了解，因为大部分内容都已经以清晰的形式呈现在互联网上，你只需在写作前理解它们即可。
总之
技术写作需要对写作对象有深入的技术性了解并遵循特定公式；
内容写作需要良好的写作技能以达到规定的目标并影响目标读者；
创意写作需要高超的写作技巧，想象力及对读者心理的理解。
好好地准确把握三种不同作文类型，让我们距离写作特长生更近一步！
来源（来自 Kitty Gupta @ FreelancingGig)
适合初学者阅读的创意写作作品
短篇小说：
● The Lottery by Shirley Jackson (pdf)
● The Man Who Would Be King by Rudyard Kipling (pdf)
● Harrison Bergeron by Kurt Vonnegut (pdf)
● The Short Happy Life of Francis Macomber by Ernest Hemingway (pdf)
● The Diamond as Big as the Ritz by F. Scott Fitzgerald (pdf)
中篇小说:
● The Metamorphosis by Franz Kafka (pdf)
● The Royal Game by Stefan Zweig
● The Time Machine by H.G. Wells (pdf)
● Of Mice and Men by John Steinbeck (pdf)
● Animal Farm by George Orwell (pdf)
诗人：
● Langston Hughes (collection of poems)
● Andrea Gibson (online videos and poems)
● Maya Angelou (collection of poems)
● Jane Hirshfield (collection of poems)
● Emily Dickinson (collection of poems)
● Rupi Kaur (12 poems and illustrations)
戏剧：
● A Doll’s House by Henrik Ibsen (web version)
● The Importance of Being Ernest by Oscar Wilde (web version)
● The Crucible by Arthur Miller (pdf)
● Fences by August Wilson (pdf)
● Our Town by Thornton Wilder (pdf)
剧本:
● Online database of popular screenplays: http://www.imsdb.com/
非小说叙事集、散文和回忆录：
● Angela’s Ashes by Frank McCourt (memoir) (pdf)
● “The Youth in Asia”, “Jesus Shaves”, and “Giant Dreams Midget Abilities” by David Sedaris (essays) (article)
● “The Math of Marriage” by Elane Johnson (essay) (article)
● The Moth -- True Stories Told Live (podcast)
你是否有兴趣去审视你的写作作品——从写作技巧到写作整体结构——不仅仅是因为考试等功利原因？
你经常为自己写作吗？除了作业和课内论文之外，你是否还会在休闲时间进行独立写作？
你有兴趣发展属于你自己的表达方式和写作风格吗？
你会从广泛阅读中获得愉悦和乐趣吗？可能是一部小说、一个戏剧、一篇短篇小说、诗歌、长篇新闻文章等等。
你是否已经在写小说、短篇小说、戏剧、诗歌系列或其他任何类型的创造性写作？
你在注重写作的课程中，如英语和历史等，有很强的学术背景吗？
如果 8-11年级 的你，属于以上这些类型，那么棒呆的创意写作特长生一对一规划指导非常适合你来加入。
让你跳出“常规化”留学规划及课外活动模式，从众多学生中脱颖而出，创作属于你自己的“作品”，提升个人能力并最终顶尖大学申请的青睐。无论是在文书撰写或是活动独特性，写作特长的学生在申请中会有极大的优势。
我们的创意写作规划指导不仅仅为了希望通过写作提高总体英语技能的学生， 而更适合已经具备一定英语写作能力，并且对写作特别有兴趣和热情的学生。
项目导师 Katherine
Katherine顾问毕业于芝加哥大学，主修生物学。学士毕业后，她研究生考入了有南方哈佛之称的范德堡大学。近两年来，她在范德堡大学英语语言中心给本科和研究生提供写作和口语方面的咨询工作，以文学，生物，和研究方法为主要训练内容，为不同年龄段的学生组建班级，研发课程，建立网上教学系统。她成功的帮助学生进入了像斯坦福，宾夕法尼亚大学，哥伦比亚大学，布朗大学，约翰霍普金斯大学等世界名校深造。
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