大学申请文书不仅是在申请中展示学生写作功底和写作技巧的一个重要部分，也是学生自己的声音可以发挥作用的唯一部分。文书的重要性在一定程度上是因为：这提供了学生能够真正直接地与招生官说话的机会。
大学申请者希望他们的申请文书能够给面试官留下深刻印象，从而增加被录取的机会。但是文书一般要求是在650词以内，这让学生感觉压力很大，这也是在美国大学的申请过程中最具有挑战性的一个部分。通常学生不知道文书应该从哪里开始着手。
从最初头脑风暴，选择文书话题，再到最后定稿，是写一篇强有力的文书需要了解的整套流程。
学生开始写文书的最好时间点是进入高三前的夏天，因为早一点写文书能够给学生充分的时间来修改论文。学生需要查看他们想申请的大学的文书要求，如文书字数限制和一些文书的提示信息等。
除主文书之外，一些大学要求申请人提交一份或多份额外的补充性文书。在补充性文书中学生经常被要求解释为什么他们对所申请的学校或专业感兴趣。这些文书一般比主文书短。因此，如果申请这些大学，那么学生则需要预备留出更多时间来写补充文书。
文书写作过程中的第一步，有时也是最令人生畏的一步，就是要弄清楚要写些什么。
大学申请文书中通常有好几条题目可供学生参考，不过它们往往是广泛的、开放式的，让学生可以自由地选择各种文书主题。
文书指导顾问说：学生应该缩小他们的注意力，写下一些特别的经历、爱好或者一些属于自己的个性的东西，比如：遇到问题他们是如何思考的，他们的价值观是什么？或者他们的优势特长是什么？或者展示他们身上与众不同的某一方面。
在文书写作中，并不一定非要谈论某一项个人的重大成就。在文书中浓墨重彩谈论一些个人重大的成就——这是很多学生在文书写作中最容易犯的通病。
美国顶尖大学招生官们表示：许多令人难忘的论文往往是有很普通的主题。比如谈论喜爱飞钓的爱好，谈论日常的上下学以及家庭餐桌上发生的一些有趣的事等。招生官坦言：文书最重要的是要有思想，通过讲述一个小故事来反映学生的思想和情感，以及对一些事独到的看法和见解，从中收获一些东西。
如果学生在选择文书主题遇到困难时，可以向朋友或家人寻求帮助。可以向同龄人或家人询问这些问题：诸如“您认为我的与众不同是什么？”或者，“我的个性是什么？”
文书指导顾问说：大学申请文书应该告诉招生官一些他们还不知道的事情，而不是已知的事情。因此，学生应该确保他们写的东西是在申请的其他地方没有陈述的内容。比如已经讲述过的活动和竞赛就不要再在文书中重申了。如果在申请的其他地方曾简要地提及过，那么学生则需要在申请文书中扩展拓深主题，详细地加以陈述。
文书指导顾问们建议学生写文书初稿时不要过于考究文章的行文逻辑、词汇和语法，只需根据选定的主题将想要表达的东西全部写下来就好。“文章的初稿是不需要完美的，学生在初步写文书的时候不要想着把文章编辑地很完美。这样往往会影响学生的写作思路和状态。”
有了想法，有了想表达的内容和欲望一气呵成地把它写下来，这便是是文书初步写作绝佳秘诀。至于文书的行文逻辑，词汇和语法的正确使用等放在第二三遍去调整和修改就好。
虽然招生官试图通过文书深入了解学生，但他们也会评估学生的写作技巧和能力。所以学生要确保自己提交的是一流的文书。
文书指导顾问坦言：“最好的写作是重写，你永远不应该给招生官你的初稿。”
在修改第一篇文书草稿时，学生应该确保他们的写作是在展示，而不是告诉，这意味着学生应该向招生官展示证明和体现他们某些特征或信仰的例子，而不仅仅是说明他们这样做了。
在文书写作过程中，学生或许可以寻求留学申请机构的帮助。他们会提供论文指导服务。从文书主题选择到文书编辑修改给到详细耐心地专业指导，包括文书修改和润色。
在申请前期阶段，一般会有文书写作训练营。针对学生薄弱的文书写作能力和写作技巧进行全方位系统化的训练和提升。
学生在文书写作上也可以有其他选择，可以向同学、老师和家庭成员寻求帮助——协助完成一篇高质量的文书。
一篇文章一般分两个阶段进行修改和完善。第一阶段侧重于内容，在文章中寻找信息空白，找出一些读起来让人感到困惑的东西。要么把其舍去，要么想方设法说清楚。一旦内容被确定，第二个校对阶段将侧重于文书样式，包括语法，标点符号和拼写。（注意：建议校对者不要改变文章的基调，更不要改编作者想要说的话）
招生官每天要看太多的申请文书很容易疲倦，众多的文书中他们需要寻找一个“特别”的作品。一篇文书能否脱颖而出，“独特性”正是每个申请者在文书写作中要特别要抓住的点。选择能够体现自己独特性和个人闪光点的文书主题，通过不厌其烦地修改和完善，创造出一篇不需要添加任何内容就已经很完美的文书，加大被梦校录取的机会。
“优加计划” 采用 双主顾问 团队模式，多对⼀ 进行个性化全程规划与申请指导。我们通过 提早规划与指导，帮助孩⼦在标化考试、GPA提升、课外活动、学科发展、阅读与人文素养等方面提高竞争力，力求细致到位的服务。
产品特⾊： 个性化+双重保险服务+多维度专项指导
了解中国学⽣情况特点和需求，服务可以做到更有针对性，美⽅顾问了解⼤学招⽣体系以及偏好学⽣，消减⽂化思维隔阂与语⾔问题。
后期指导顾问
1. 制作Roadmap，包括：标化考试提升、校内GPA、课外活动、软实⼒提升：阅读写作⼈⽂素养；
2. 负责安排进⾏每⽉的⾯谈。⾯谈内容可涉及：
☑ 提⾼英语能⼒计划
☑ 标化考试以及培训计划，推荐培训课程/⽼师
☑ 规划活动⽅案，推荐可参加项⽬/⽼师
☑ 校内GPA提升与选课⽅案
☑ 规划期间的夏校项⽬选择
☑ 夏校申请⽂书的头脑⻛暴写作
☑ 学科兴趣/申请专业⽅向确定
⽂书写作顾问
1. 给学⽣布置⼀个⽉的写作和阅读题⽬，作业完成的要求，并且跟进完成情况。学⽣提交了作业之后，给出做作业具体反馈；
2. 其他学⽣可能需要的英语⽂章的写作指导；
3. 参与规划期间的夏校申请⽂书的头脑⻛暴，负责⽂书修改与最终定稿。
后期指导顾问+⽂书写作顾问
每⽉学⽣规划报告，由两位顾问⼀同完成，具体详细地反馈各⾃所负责的当⽉的规划建议⽅案任务，以及学⽣具体落实情况。
后期指导顾问
1. 根据学⽣的考试分数情况与⽬标，参与并负责选校和制定专业⽅向。
2. 参与⼤学申请⽂书的头脑⻛暴和选题。给出写作修改建议。
3. 把控整体申请进度和完成质量，督促好学⽣。
4. 负责与家⻓做主要沟通。
⽂书写作顾问
1. ⼀同参与选校和制定专业⽅向，参与申请⼤学期间的⽂书头脑⻛暴。
2. 与学⽣直接沟通所有⽂书写作。负责所有申请⽂书修改，完善与最终定稿。
3. 参与推荐信的完善与修改。
后期指导顾问+⽂书写作顾问
⼀同参与学⽣的⾯试准备与培训。
另外，每位签约该产品的学生还会配以⼀位 中方运营顾问 ，其职责主要在申请阶段给出辅助支持和沟通的工作。例如：
☑ 规划期间，夏校的申请材料准备⼯作；
☑ 申请期间，大学申请政策整理，以及申请表格，申请材料的准备等等。
Fancy Fan
优加主顾问/资深文书顾问
我热爱文书工作，加入留学规划申请行业至今已有6年，我始终奋战在高端申请一线。拥有申请和文书两方面娴熟的工作经验，我帮助过近300名学生拿到理想大学的通知书。曾申请到康奈尔酒店管理EA录取，波莫纳学院, 史瓦兹摩尔学院，卡内基梅隆，哥大，宾大，布朗大学，杜克大学，USC,耶鲁大学国际经济与发展硕士，康奈尔 MBA 半奖，乔治华盛顿MBA全奖，加拿大UBC，McGill，多伦多大学硕士；港大等录取。我熟悉众多专业的申请规则和流程也善于根据学生情况个性化的为学生打造申请方案。本着匠心的精神，把每一个学生的申请作为艺术品来雕琢。
