随着越来越多的中国家庭选择让孩子早早出国接受纯正的国际教育，以此作为登陆海外名校的一条捷径，英美这两大留学热门国的寄宿中学，也成了家长们争相关注的对象。
英美的基础教育难分伯仲，英式传统，美式现代；英式经典圆融，美式多样灵活。面对几乎同等一流的国际中学教育，选择的压力就落到了家长的头上。接下来我们就来对比一下美国寄宿高中与英国寄宿高中的联系和不同。
说起寄宿中学的起源，就不得不提到英国。
翻开世界教育史，“英国寄宿中学” 近乎于一个专有名词，在英国，素有把孩子送到其他家庭或学校，让他们一起学习的传统。这种传统可以追溯到一千多年以前，而且在很多经典文学著作中都有体现。
在欧洲，中世纪早期就有把男孩子送到精通文学的神职人员处接受良好教育的传统，这些孩子可能在修道院学习，或在当地大家族中担任青年侍从。
12世纪时，教皇命令所有本笃会修道院如威斯敏斯特提供慈善学校给穷人的孩子就读。慈善学校最早时为比较贫穷人家的子弟提供教育，资金来源于个人捐助者。后来这些学校开始面向社会招收缴费学生，以筹集除个人捐赠以外的更多资金——这种可以公开招生，而不受特定宗教、种族或地区限制的学校即为 “公学” 。随着缴费的学生不断增多，学校逐渐开始提供食住宿和用餐安排，这就渐渐发展为寄宿学校。
随着大英帝国的扩张，寄宿学校的概念开始盛行，当越来越多的英国上层社会人士为在海外的军队和政府服务时，他们希望自己的孩子能在英国本土受教育，所以应运而生了越来越多的寄宿学校。
而美国私立寄宿学校的运作，大多是在十九世纪仿照模仿英国的寄宿中学，也是给所谓“盎格鲁萨克逊白人清教徒”的上流社会培养接班人的地方，也称“大学准备学校”。
而且看美国最早的寄宿学校的建校时间就会发现一个特点，它们都集中在作为北美思想启蒙主导的东北部地区。此区域有許多世界知名的大学，对教育的重視更是众所皆知，也是全美最富裕地区。
后来随着工业革命的飞速发展，19世纪，美国寄宿学校成为了为中上层阶级提供服务、且作为进入最优秀大学的渠道。在那个年代并没有标准化考试、对于顶尖大学的招生委员会来说，中学背景就是学生最强有力的学力证明。直到今天仍有很多知名的美国寄宿高中和一些顶尖大学间保持着传统的近似渠道的关系。
就学校规模来说，美国中学要比英国中学规模大，很多美国私立走读中学的平均人数都在千人左右。而在英国，人数上千的学校已经属于大型学校了，大多数学校的人数一般在500人左右。
美国中学的学校规模大，每个班的人数相较英国中学来说也会更多。在一些美国中学班级平均人数在25人左右，有些学校在15人左右。而英国中学初中阶段一般15人左右，到了高中阶段就只有8-10人；部分课程大概3-4人。
美国的小学是6年，初中只有2年（7&8年级），高中有4年。这个学制和英国差别非常大，英国初中有5年，高中只有2年。
因为政策不同，美国私校大部分只开放高中段课程给海外生，也就是从9年级开始。虽然美国很大，但是可以寄宿的初中学校却寥寥可数。有的学校回复低龄阶段不招收国际生；有的学校则回复，如果家长陪同，可以招生7年级和8年级的学生。
相对来说，英国寄宿学校从4年级——也就是9岁就开始招国际学生了，学校接待低龄海外生的经验更加丰富。
从教学设施来看，英美的对比取决于不同学校的特色和实力。美国的学校因为年轻，设施一般比较现代化。
而英国其实也不错，无纸化教学、科技进课堂等条件发展是能够和美国的精英中学相媲美的，古老不代表古旧。
美国优秀的私立寄宿中学，申请难度是比较大的。在美国，优秀的寄宿制中学只有不到200所，并且每个学校招收的国际学生人数有限，因此对国际学生的要求就非常高。
一些顶尖私立中学的录取要求甚至平行或超过美国TOP30大学的本科录取要求，托福成绩要求100分以上（这还是最低要求），SSAT必考，此外学校还很看中学生的社会实践和获奖经历这些软性条件。
相对美国来说，英国中学的申请难度会稍微低一些。但这并不意味着英国中学没有美国中学优秀，只是学校更多，竞争相对小一些。除了少部分英国顶尖中学外，大部分精英学校在9年级时雅思要求5.5-6分；12年级要求6.5-7分。与社会实践相比，学校更看中笔试和面试结果。
美国中学最主流的入学年级是9年级，释放给国际学生的名额最多，9年级之后更多的是插班的形式入读；英国最主流的入学年级有7、9、12年级。
写作、面试
标化成绩分数更受关注
越来越多学校看重学生的写作能力，以检测学生实际语言水平。除了考察SSAT的写作部分外，更多学校开始参考第三方机构维立克 (Vericant) 要求学生进行的写作测试成绩。同时，越来越多学校开始要求学生当场进行30-40分钟的写作，以测试学生临场发挥的能力及核实他们的语言程度。如果学生没有稳扎稳打的语言基础，很容易在此时被校方否定。
其次，小组面试要求越趋创新。学校在学生面试方面也有了更多新的要求。除去考虑第三方机构如维立克面试，一些寄宿学校会为学生进行分类面试。校方将只邀请一部分学生进行校园面试，剩下的学生将被安排进行视频面试。此外，学校在个人面试部分所提出的问题，也越来越深入。与此同时，小组讨论模式也开始出现，例如有校方在小组面试时要求学生选出最希望一同入学的同学，以预视学生将来能否顺利融入校园生活；或要求学生就个别议题进行讨论并达致共识，以观察学生在小组形式下的表达能力，以及在遇到不同意见时的应对方式。
此外，学校更加关注标化考试各部分的分数。对于标化成绩的考核，如SSAT或是托福，学校将不仅仅只考察总分，而是所有部分的分数，以全面考虑学生的整体语言能力，确保学生入学后在学术方面能配合进度。如果学生某部分测试（例如阅读／口语）的分数太低，就算他在其它部分表现出色，校方也可能会审慎考虑该生的申请，入学机会无疑会大打折扣。
无统一的申请制度
需留意各学校具体要求
英国中学分为预备学校（Prep Schools）和高中学校（Senior Schools）。各英国学校的具体要求是不同的，所以需要学生家庭和顾问细致查看学校的要求。高中学校学生群体通常为13-18岁（9-13年级）。有所不同是女校，通常为11-18岁（7-13年级）。
值得注意的是，英国寄宿学校的申请时间要比美国学校复杂得多。对于9年级入学的学生，应该至少在申请截止日期的前一年进行申请（例如2017年8月开始申请，2018年8月入学）。然而，由于英国学校没有统一的申请制度，学生家庭需要留意各学校的具体要求。比如一些精英寄宿学校，如伊顿公学（Eton College）或温彻斯特公学（Winchester College），它们的申请截止日期比较早。而申请12年级相对更直接，即通常为申请截止日期前一年。
另外，现在英国越来越多的寄宿学校要求海外生报考英国私立学校入学试（Ukiset），以评核申请者在非文字推理、空间能力、文字推理、数理逻辑及英语水平五个范畴的表现。同时，考一次Ukiset后，学生可最多申请七所学校，增加入读机会，具体情况还是需要关注没锁学校的不同要求。
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