谈到留学申请，有一个通用的公式“Offer=硬件+软实力+运气”。

这三项中，运气天定，硬件是中国学生最擅长的部分，这时候软实力就俨然成为影响同学们申请成功与否的决定性因素。

在美国大学看来，软实力并不只是学生背景的罗列，更多是通过社会实践经历或学术经历来衡量他/她们的钻研学习能力、团队协作能力、沟通协调能力、领导力等等。

但目前的申请形势是：同学们有关于社会实践的经历相似度越来越高。招生官们也早就看腻了大小雷同的activity list，甚至看到标题就能猜到申请者会写什么话题，根本不会细看。

对于课外活动，他们的要求是申请生在主动探索后，掌握了远超于同龄人在这一领域的知识深度和实践应用的能力。如扎克伯格，在进入大学之前就已经在美国某个计算机实验室编出了各种软件，拿到了实验室负责人的推荐信。

困境之下，另辟蹊径、文书中有科研经历的申请生就更容易抓住招生官眼球。因为科研活动本身在高中生之间就比较少见，存在着门槛，如果某位同学有个能拿出手的科研经历无疑是个加分项。

一个高中阶段就能在实验室参加高含金量的科研活动，发表论文的学生，不仅证明了自己真的具有潜心学习研究能力，更是符合了美国大学对“好学生”的期待，表明了该学生对某一专业领域的深度探索。

那么，在高分之外，申请哪些专业的学生需要特别注重自己的科研经历呢？

我们需要首先明白的一个事实是：无论哪个专业，在申请前能够有一份与申请专业相关、含金量十足的科研经历，都是申请天平上一枚重要的砝码！

一般来说，商科专业更重实习，理科和人文社科类的专业更重科研，而工科相关专业更看重参与过的项目。当然作为高中生，美国大学某种程度上并不期待你的科研一定要有多高的学术价值，有多大的学术成果，但这个经历还是要有的。

毕竟从这个经历中，招生官可以了解到：

对于很多中国学生和家长来说，高中阶段就开始做科研似乎有些不可以思议。但我们要明白，美国顶尖大学是基于美国高中教学体系来制定录取和筛选标准的，而在美国高中做科研是常事。

因此，申请生们选择参加什么科研项目，什么时候去参加，如何在科研中最大限度的提升自己，这些都显得尤为重要。在今天的留学申请竞争中，同学们真正要参加的是对自己有意义的、优质的项目，而不是不加筛选的、广泛的项目。

Marshall导师

☑ViaX科研教育理工科导师

☑美国加州大学伯克利分校全额奖学金博士

☑美国加州大学伯克利分校研究生导师

☑累计发表学术论文7篇，国家专利一项，国家软件著作权6项

讲座主题

☑如何通过科研经历在申请中脱颖而出

☑高中生/本科生如何获得科研经历

☑发论文离我有多远

☑以人工智能为例，一位高中生是如何在顶级EI国际会议中发表论文的

讲座时间

11月4日上午10:00

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