今年美本的录取，我们看到，美国大学因为各种政策方面的变化，包括政治正确的问题，多元化的考虑，再包括国际生的比例要求。

比如原本1000个国际申请者里，大学会录取100个中国学生，但是现在可能就录40个，剩余名额留给其他国家的孩子……所以录取的难度，总体上是增加了不少的。

像加州大学系统，在往年，对于成绩比较好的中国学生来说，加州大学的伯克利分校和洛杉矶分校，都可以算作是比较稳当的选择。但是在今年，加州大学的录取是明显下降的。

还有纽大，很多孩子都发现，今年纽大申请也是挺难的。

当然，加州大学和纽大，属于变化较大的。其他一些美国大学，像杜克、华盛顿圣路易斯等等，录取情况仍然不错。

另一方面，这些年，国内有更多国际学校和公立高中国际部的学生，都有意愿要前往美国。实际上参与竞争的中国孩子也更多了。在北上广深这些大城市中，出色又努力，同时能够获得丰富教育资源的孩子，实在太多了。

所以，一方面是国际生录取名额的减少；一方面是知名州立大学的录取下降；还有更多的中国孩子加入竞争……那么最吃亏的，显然不是最顶尖、最闪亮的“完美大牛娃”，而是平时成绩不错，各方面表现堪称“稳定”的那一批孩子。

什么样的孩子，属于“表现稳定”，又最容易吃亏的群体呢？

比如AP、IB成绩，分数大概在1450到1520之间，预估分在34到38之间。他们的共同特点就是：非常努力，但又不是最顶尖的。

对于这部分“最吃亏”的孩子来说，怎样帮助他们最大程度吸引到招生官的注意，提高他们的录取概率？我们下面会细说。

“活动”的性价比，没你想象那么高

前几天，我和国内一位名校的校长聊天，他感叹说：“本来周末放假的意义，是让孩子们得到充足的休息。但是现在我们的学生，周一来到学校的时候，很多反而是处于一种非常非常疲惫的状态。”

这些学生，周末两天需要参加各种竞赛，比如数学、物理、机器人、商赛……有时候还要赶去外地。回到家的时候已经是晚上了，又要接着把作业赶出来，一直赶到半夜12点以后。

疲于奔命地参加了那么多活动，究竟对美国大学的申请有没有帮助呢？

未必。

当然，如今市面上有那么多活动，鱼龙混杂，如果仔细挑选，肯定能从中挑出几个有价值的活动来。

如果有个学生，他本身素质非常过硬，然后录取了藤校，又正好参加了市面上的几个活动。当有媒体曝光，大家往往都会盯着这些活动，觉得如果自己参加了，也能保证录取……但事实并不是这样的！这个学生之所以被藤校选中，很可能是出于其他原因（也许是文书出彩，也许面试出色，也许参加了其他活动），反而和你看到的活动没有一点关系。

前面说到，“非常努力，又不是最顶尖”的中国孩子，在申请美本的时候最容易吃亏。所以这部分孩子，你就千万不要再傻乎乎地盲目给自己加任务了——努力的方向不对，越努力就离目标越远。

首先，无论是任何美国大学的录取，学校成绩才是基础，才是重中之重。成绩如果有“硬伤”，那是很难弥补的。而我们见到过许许多多的学生，他成绩还没过关呢，忙活动就开始忙不过来了。这属于典型的本末倒置。

另外，我发现很多学生，特别是在北上广一线城市的孩子，他们的学校活动已经非常丰富了，并没有必要非在校外参加活动。也不是说“只有参加了校外活动，才有机会进名校”，没有这种要求。

如果真要排一个优先级，那顺序应该是：学校成绩>校内活动>校外活动。你千万要等学有余力了，再去考虑校外活动。

美国大学希望看到在某些领域非常有兴趣、非常执着的孩子。当然这些领域最好包括“学术”和“非学术”两个部分。

具体来说，比如“学术”部分，你可以专注心理学、生物、计算机中的某个项目，做一些跟这个有关的东西；“非学术”类的，音乐/体育类活动，选一个参加，比如学校乐团、运动队……这样就可以了。

特别要指出的是：并不是每做一件事情，都需要用一个奖项来证明你的喜爱。

我有一个比喻，说你如何用不同的方式来表达对某样事物的喜爱呢？就好比家长对孩子的爱，你不用每天都对孩子说“我爱你”，更不用在墙上挂一张《最爱孩子的家长证书》。你可以用其他方式，比如每天拥抱他，花时间陪伴他，倾听他的心事……都可以证明。

那具体到大学申请，老师的推荐信，自己的文书……都能忠实地反映出你对某个项目，究竟是不是真爱。

别成为让招生官“反感”的人

如今的留学市场，噪音很大。我这两年接触到很多家长，他们一会儿看到这个孩子凭借这个东西进了藤校，就来跟我说：“我要参加这个项目”；一会儿看见另一个孩子凭那个进了top10，又跑来说：“我要加上那个活动”。

国内一些家长的误区就是认为：我想申请美国大学，就要满足ABCDE这些条件，等我给每个项目都“打了勾”，那么孩子录取就稳了。

但其实美国大学对这样做Check List（任务清单）的做法是最为反感的。因为你想一想，给清单打勾的时候，多数人纯粹是为了完成任务，机械地去执行，他没有热情、没有真爱。

美国大学很讨厌人家去拆分他的录取过程，然后把申请大学当作一个“科学项目”去研究、去操作。

大学申请这件事情，你要学会去给它“注入灵魂”。具体来说，就是要去做一些事情，创造出一张属于你的独特的“个人标签”，让别人一想到你，马上就能联想起你最亮的那个“点”。

比如有些人发朋友圈，他为了“打勾”，内容就发得面面俱到——

⭕️ 我要发和朋友在一起，要不人家觉得我没朋友；

⭕️ 我要发和孩子在一起，要不人家觉得我不是好家长；

⭕️ 我不能不发疫情的事，要不人家觉得我不关心大事……

最后就没有聚焦的点，毫无个人特色。

而另一些人，比如我有一个朋友，他每次发朋友圈，都是自己看过的意大利和法国的书籍，以及对这些书的评论。那我每次想到他，就会说：“哦，就是那个热爱读书，又擅长书评的人。”

发朋友圈，有没有鲜明的特点倒没关系，但是申请美国大学，就千万不要面面俱到，去给所有事情“打勾”，你最需要的是鲜明的“个人特色”。

“好奇心”比竞赛拿奖更可贵

我很喜欢种菜，在自己家开辟了菜园，并且带着孩子们一起种。然后疫情来的时候，大家就夸我有先见之明。

其实我种菜，纯粹就是因为喜欢而已，从来没有想过要未雨绸缪，也没想过要获得什么成果。

如今很多人，无论是对“成功”的定义，还是他们每天在做的事情，都是非常雷同的。无论是学生，还是家长。

但是你会发现，其实美国大学的思维是——没有刻板规定。他们不会去招那么多类似的人。

举个例子，很多人喜欢喝咖啡。如果你在刷题的时候点上一杯，那这杯咖啡的意义，也就是提神醒脑而已。

但你如果有足够的好奇心，光是咖啡这一件事情，你都能研究出很多课题来——

比如，从什么年龄段开始，人们会更喜欢喝咖啡，而不是喝茶？这是生物学相关内容；

什么情况下会特别想喝咖啡，这就和人类学、心理学有关联了；人们购买咖啡，是喜欢外卖下单，还是更愿意在咖啡厅里饮用？这是从经济学角度出发的研究；

喝咖啡的杯子，用不用一次性的，用不用吸管，这又涉及到环保的问题；

或者你也可以研究咖啡的来源国家，市场上的咖啡主要来自非洲还是南美，为什么？这就牵涉到政治问题，以及物流问题了。

我的意思是说，对大部分人来说，咖啡是什么？是我在写作业的时候，点上一杯；还是我参加竞赛太累了，来一杯解乏……但实际上，他喝下去的这杯咖啡本身，如果去认真研究的话，会远比他参加的竞赛，价值更大。因为太多人去参加竞赛了，不仅得奖难，而且太雷同了。

归根结底，你要学会怎么变成一个有趣的人。

我想强调的一点，想传播给更多人的，是说——申请大学，你不是要去不停地追求什么东西，而是要学会坚守一些东西。

我看有太多的学生也好，家长也好，他们整天都在不断地追求——追求业绩，追求成就，却失去了生活本身，就不会说：“我要主动去学习一样东西，因为这个东西好酷啊！”

说到底，他失去了好奇心。

最近我和孩子们观看了一部英国维多利亚时代的黑白电影，觉得很有趣，就把当时的许多电影都找来慢慢看。之后，我们还聊起了工业革命、时代背景、有趣的发明，还有当时儿童的生活状态等等。我希望孩子在长大之后，对万事万物仍保有旺盛的好奇心。

（看到这里，有些家长可能又要来向我要电影清单了——千万别这样。电影是什么并不重要，“发现乐趣”和“探索未知”的能力才是最宝贵的）

如果把整个生活都变成了打工，不停地给自己定KPI，慢慢地，你就对生活没有热情了，就很难再有创新了。而缺乏热情，缺乏好奇心和创新精神，这无论是从个人进步、大学录取，还是社会发展的角度，都是很糟糕的事情。

作为一个学生，不要有太多功利心，不要单纯为了申请去做各种活动。

你如果换一个思维——我本来就喜欢这个东西，无论我是不是能进好学校，我就想做这个事情。这样会开心很多，反过来，其实对大学申请，也是有很大帮助的。

就好比我种菜这件事，因为喜欢，所以我坚持种菜很多年。结果，疫情一来，我一下子成为了自己兴趣爱好的最大受益者。

数据告诉你“读美高能帮助录取”实际答案却是“未必”

从今年放榜的统计数据看，你会发现，在所有顶尖offer中，美高学生占到了将近一半；而如果仅仅统计“哈耶普斯麻”的话，美高生源更是高达6到7成。

这就给很多家长造成了一个印象——去美高留学，对未来申请美本大有好处。

那么实际情况又是怎样呢？我想说的是：去美高就读，未必真的有利于中国孩子的美本申请。

为什么这样讲呢？

因为如果你仔细去研究“放榜数据”的话，就会发现：被顶尖美国大学录取的美高学生，其中有很多人是在美国顶尖的公立学校读书的；还有一些则就读于地理位置非常偏远的不知名美国高中……而这两类高中，恰恰是在中国出生和长大的孩子，不太会去申请的学校。

（注：中国长大的孩子，出于安全和生活方便的考虑，大多会去申请知名的私立住宿制学校。能够就读美国公立学校/偏僻学校的孩子，大多是在美国长期生活，甚至完全在美国出生长大的，很多本身是美国公民或绿卡持有者）

而每年国内媒体进行美本录取统计的时候，一些海外机构也会提供他们的数据。再加上近几年来，各家机构海外生源的比例也有明显增加。而顶尖美高中最顶尖的学生，还可能一人手握很多offer……这样一来，“华裔美国学生”的数据和国内孩子的混在一起，就很容易造成误导。

事实上，中国籍学生走的是“国际学生”的录取池。他们和美国籍/绿卡学生的录取难度是完全不同的。也不会因为你读的是美国高中，就能进入美国学生的录取池中。

那我为什么说，也许去美国上高中，未必能给美本申请加分呢？

因为美国的每一所高中，都不可能获得太多的藤校名额（美国大学的多元化考虑）。而这些有限的名额，还要优先分给“校友子女”、“大学教授子女”、“体育生”、“少数族裔”、“弱势群体”……那么剩下来的名额，落到“国际生”的池子里，就不可能有很多了。

所以我说，中国学生去美国读高中，对申请美本未必有很大的帮助。

比如我们棒呆，在国内就读和赴美高读书的学生，比例较为接近。而每年这两部分学生，都有很多机会得到藤校和top10美国大学的录取。

当然，如果你去美高读书，是为了开阔眼界，保护创造力，拓展人脉之类的目的，那么这时候，美高也的确会是不错的选择。

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