美本申请的难度与日俱增，不少美国大学收到的申请数量都创下了历史新高，对招生官来说，阅读每份材料的时间更加紧张，申请生想要突破，除了保障最基本的校内成绩、课外活动等，势必要抓住文书环节，向招生官展示才华和兴趣，讲述自己的故事。

该如何通过文书来表达个性，突出自我？不管是必选的主文书还是学校要求的补充文书，都要“投人所好”，美国大学都有自己的“小脾气”，文书口味也不一样。尤其是芝加哥大学的补充文书，更是出了名的奇怪。

今天的文章里，棒呆留学就来为大家介绍芝大最新公布的2021-22年补充文书，并了解不同美国大学的文书偏好，分析文书写作的一些诀窍！

芝加哥大学补充文书更新

芝加哥大学的补充文书是公认的难写，捉摸不透。每年的文书题目都千变万化，通过设置一些具体又古怪的题目，招募人员想看到“最真实的那个你”。

学校认为，补充文书是学生向招生官自我介绍、展现个人品味和抱负的机会，它的题目是招生办每年向新录取的和在读的大学生发送邮件，希望他们推荐论文主题，风格不限。

Question 1（必选）

资料来源：

https://collegeadmissions.uchicago.edu/apply/uchicago-supplemental-essay-questions

译：就你所知，芝加哥大学是如何满足你对某种学习、社区和未来的渴望？请具体说明你自己的愿望以及它们与芝加哥大学的关系。

这道必选题和往年保持了一致，此题答题点主要在“学习，社区和未来”。招生官想了解学生是否对芝大做足了功课，有哪些教育是只有芝大能提供给学生的。这意味着学生不能单纯的写自己的申请原因，还需要更具体到细节，让文书个性化。

Question 2: 扩展论文（任选一题）

资料来源：

https://collegeadmissions.uchicago.edu/apply/uchicago-supplemental-essay-questions

译：

文书选项一：为什么月亮不能是奶酪做的？海王星不能是肥皂做的？选择一个天体，重新想象一下它的组成物质，并探索其含义。请尽情探索物理、哲学、幻想……不要有任何限制！

文书选项二：为什么做“派”这么简单？

文书选项三：在荷马的《伊利亚特》中，海伦有一张“能发射一千艘船的脸”。那么，一毫海伦可以衡量发射一艘船所需的美感。萨根单位用于表示任何大的数量（代替“十亿和十亿”）。纽约分钟衡量的是交通灯变绿和您身后的出租车鸣喇叭之间的时间段。发明一种新的计量单位。它是如何推导出来的？它是如何使用的？它的等价物是什么？

文书选项四：“没有所谓的新想法这种东西”——马克吐温。艺术、文学、哲学或技术的任何部分是真正原创的，还是只是旧思想的不同组合？挑选一些东西，任何东西（除了你自己），并解释为什么它是，或者不是，原创。

文书选项五：据说历史会重演。但是其他学科呢？选择另一个领域（化学、哲学等）并解释它如何重复。解释它如何重复。

文书选项六：本着大胆探索的精神（并在一位正在学习的学生的鼓励下），你可以从我们过去的提示中选择（或自己创建）一个原创的、有新意的、发人深省的问题。展现你作为作家，思想家，畅想家，社会评论家，世界公民或芝加哥大学未来成员的特质，你可以写的大胆点，冒冒险，写的开心些！

看到这些堪称奇葩的文书题目，相信不少学生、家长都会丈二和尚摸不着头脑，你敢来挑战一下自己吗？芝加哥除外，TOP30的美国大学又都有些什么文书偏好呢？

你的梦校的文书口味属于哪一款？

众所周知，每个大学对于文书主题都有自己的特定偏好，“审美”大不相同。

比如斯坦福大学更偏向于在文书中看到学生积极的个人特质或者是有创造性的个人和家庭的故事，期待学生的文笔好，质量高；而哈佛大学则“丧丧的”，更对学生的成功以及克服困难的过程感兴趣，更喜欢看到申请者的“反省”和“成长”。

而对麻省理工学院、加州理工学院等理工学院来说，招生官更想在文书中看到的是学生展现自己在理工科方面的才能和成就，以及是否能够将自己学到的书本知识运用发挥出来，影响周围的人和事，团队精神看得比较重要。

倘若学生在做到是理工科学霸的同时，还能在文书中加入适当的人文信息，如对文史典籍的喜爱，能够很好的平衡学习和生活，表现出对于社会问题的关注，更是能够赢得顶尖名校目光，打破对理工科刻板无趣的印象。

此外，因为学校创办的理念和目标不同，所以公立大学和私立大学对于文书的偏好也有很大的差距。

私立大学更看重学生的Personal，而公立大学希望学生写Community，在文书里表现出将如何契合学校，都会为大学带来哪些影响和发展。

尤其是公立旗舰的加州大学，他们每个申请季需要审阅的申请数以万计，招生官一点也不喜欢学生讨论玄乎的、容易绕晕的哲学问题。

申请生能够把自己的故事有条理地讲清楚了，突出了自己的特质，说明白“你做了什么事，这个事情给你带来了什么样的影响，能够展现出你是什么样的人”就非常不错。

对于倡导“博雅教育”的文理学院来说，又是另一番光景，和综合大学不同，文理学院更愿意了解文书里学生所能表达出来的价值观，学生未来会有何潜力，将会如何改变这个世界。

文书写作误区不要踩

知道了美国大学都偏爱哪些文书，如何撰写是当务之急。棒呆顾问就提醒过，以下这些文书写作误区一定不要踩！

误区1：纯信息堆砌，无思考性

如果学生写了一个比较针对自己的Topic，TA要Know What You Are Talking About。

曾经有学生申请文书他就写的是自己去做了一个调查，调查市面上所有的与心理咨询类、科普类相关的学校媒体资讯情况。

在第一稿里面，他非常迷茫，仅仅是不断的罗列各种信息，没有好好的去考虑、反思自己为什么要写这个活动，对他个人来说有什么影响，学到了什么。

这样做没有丝毫意义，反而会给招生官留下极其不好的印象，打入“冷宫”。

误区2：使用不合理的写作风格

还有学生会在Writing Style写作风格上出错，要么太学术，要么太感性。

在美国文书写作里面，我们更希望学生可以用一种交谈的语调。

这样招生官看到你的文书时，会各方面感知到这是一个学生正在认真讲述自己曾经历过有所收获的事情，而不是单纯的一个印象“这个学生获了不少奖，做过不少厉害的事情。” 

误区3：抄袭借鉴，不够真实

招生办公室的工作人员，TA每天要看的东西太多了，学生一定要有真实的内容，她才会愿意去好好的看你的文书。

作为申请顾问，我们每一天都会看学生文书，日积月累之下其实很容易区分出来什么东西是编的，什么东西可能半真半假，什么东西是学生真实有感而发，什么东西可能是抄的。

倘若学生第一稿都拿不出些实实在在的内容，后面又如何下笔去修改呢？马上就要进入暑假，这段写文书的黄金时期，大家一定要利用起来啊！

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