4月27日，棒呆国际教育创始人Brian受中欧校友会邀请，和100多位中欧校友畅谈两个多小时，分享了他对低龄教育和规划的见解：
体制内、双语、国际学校如何抉择？幼升小、小升初阶段的“Feeder School”是什么？课外时间怎么安排合理？中国孩子最大的短板是什么？……
下面不妨跟随着棒呆低龄的镜头，一起来回顾在现场Brian都分享了哪些干货吧！
Brian Ong
棒呆国际教育创始人
十年间孵化了17个哈佛大学、36个耶鲁大学录取，常春藤孵化器和四个孩子父亲的双重身份，Brian对低龄规划与世界名校的远期目标之间的联系和路径深有体会。
从体制内到国际化学校
逐步演进无需一刀切
以上海为例，可供选择的不同类型的优质学校颇多，从体制内到国际化学校的坐标轴两端，每所学校的基因都能找到一个坐标，假设“0”代表是最本土化的体制内学校，“1”代表国际学校，这之间就有0.3，0.5，0.7代表的各种双语、外国语学校等等。
很多家庭的教育目标十分明确，未来是一定要送孩子出国的。毕竟家长自己从小接受的就是体制内教育，体验并不是特别好，所以对下一代的教育就很自然的想要一步到位，直接去国际学校，认为这样最接轨。
但随着孩子成长，某个节点又会突然意识到小朋友还是需要有中国文化的沉淀、中文的积累，这时候再反过来弥补，往往就来不及了。
Brian认为：“不是每个孩子都适合一开始就去一所完全国际化的学校的，从0.3、0.7、慢慢过渡到1，也是一种合理的路径。
一旦确认了大的方向，那么剩下的问题就是如何确定这个过渡点，到底是小学、初中还是高中阶段去接轨国际化的教育？
有的家长选择在国内上一些AP、IB班，有的家长则打算直接送孩子去美高英高……这些选择都是有成功先例的，但我个人认为在幼儿园、小学阶段，双语教育还是其一定价值的。”
四类家长，你属于哪一种？
升学季=焦虑季，升学季的家长普遍焦虑。这时候有一个完整连贯、科学合理的升学规划就十分有必要。毕竟每个学校各有其风格，不能简单以好坏区分，但对就读于不同学校的家庭而言，规划路径肯定是不一样的。
除了孩子要满足学校入学的各种要求之外，背景各异的家庭也同样有自己需要做的不同功课。
有双语背景、长期国外的家庭，中西合璧家庭，纯国际背景的家庭，本地土生土长的家庭，在文化、家庭的优势教育项目方面都是非常不同的。而形成升学规划，却必然少不了家长对目标学校的提前摸底，对自身家庭、孩子状况的充分把握。
Brian总结到：“无论最终选择体制内还是双语国际学校，家长都要去了解目标学校到底在寻找什么样的家庭，并使自己孩子家庭尽量能够满足到这类要求。”
进到Feeder School，升学事半功倍
在教育这个领域，有一个Feeder School的概念，例如某一个小学，会录取比较多某个幼儿园的学生，这种通过较长时间实践形成的对应关系，比国内家长熟悉的大学和附中的关系要更隐蔽，且实际上，从幼升小开始就会有这种对应关系。
客观来看，很多学校都希望可以找到跟自己学校教育理念比较接近的学生家庭。因此，很多学校会从依照前几届已经入学、有所了解并且非常认可的学校来挑选。
“不要小看这种对应关系，如果你真的了解学校每年的幼升小、小升初录取偏好，某些幼儿园和小学还是很占优势的。”Brian说到，“Feeder School是一个普遍的存在，国内国外都有。”
要鸡不鸡最致命
课外时间安排有讲究
有些家长平时非常佛系，但临近升学却陷入不停的焦虑、反复、变化中，“前一刻还在说，学校什么不重要，过几天看到朋友圈别人家孩子的成果，又突然焦虑起来，给孩子施压，全力鸡娃。”这种反复和变动会让孩子无所适从，也让整个教育规划之路如同过山车一样缺乏主线和计划性。
父母给孩子多做一些尝试，探索小朋友真正感兴趣的内容在哪里是没有问题的，但是当孩子到了小学阶段就要开始聚焦，要做减法了。
关于学习的项目，也要根据孩子的潜力、兴趣、可持续性、未来发展路径，综合起来选择。近年来一系列竞赛项目，深受家长追捧，但很多竞赛项目，其实并没有解决国外顶尖学校（无论是高中还是大学）对于学生选拔、尤其是亚裔学生选拔的主要顾虑和痛点，投入大量时间是否值得仍然是需要商榷。
当家长们什么都不愿意放弃，书画要学，围棋要学，再加上钢琴、马术等等，最终孩子被塞满了，家长也崩溃了。明明是为了孩子做优化，结果却没把任何一个做好。“家长还是要确定好，到底将要送孩子去什么样的学校，在准备的过程中，什么是重要的，什么是可以优先级靠后的。”
忽略社交能力，会摔跟头
国外大人孩子很多都喜欢侃侃而谈，但国内很多家长对孩子社交能力培养的重要性认识不足，觉得有这个时间还不如去给孩子多补几门课。
“星期五晚上，有多少家庭会约着一起吃个饭，或者是在周末带着孩子，跟朋友家庭一起出游？社交能力是需要孩子从小积累培养的，没办法速成。比如说在耶鲁大学校友面试的时候，可能会聊上两三个小时，不知道怎么和人互动、打动别人的学生，在这个环节可能就会很费劲了！”
有些家长觉得社交能力太难量化了，有的家长意识到社交的重要性，却因为自身也能力欠奉又不知道如何提升切入，所以就放弃了，这是非常可惜的。要知道在国外，学生会有很多小班课，老师和学生的沟通非常频繁，“美国的老师并不在乎学生是否同意自己的观点，但是学生一定要有自己的观点和理由。”
条条大路通罗马
每个孩子的情况各不相同，世上也没有一个完美的学校处处都符合家长的心意。
教育一定是学校、家庭、校外共同努力的结果，家长心态上面也需要调整好，避免花了大力气，做了很多准备送孩子去学校，结果进了目标学校后又觉得设备不够先进、师资也不行……
事先对学校的优势短板有充分认识，有针对性的做预案补足，而不是始终在追寻完美学校的路上，来回折腾最后伤害的还是孩子。
要知道，每个人的成功道路各不相同，不可复制。我们作为家长能做的是结合孩子性格特点，帮孩子发现自己的热爱，尽我们所能让他们在热爱上有所成就。
国内父母对于精英教育的认识和理解，年头还非常短，想要自己走出来一条道，面临的挑战更大，试错成本也更高。毕竟从现实出发，如何针对孩子的个性特点打造通向精英教育金字塔的道路，真正有经验、经过结果论证、全面掌握精英教育精髓的家长实在是少之又少。
很多家庭在策略和路径上按照自己理解来准备，最终发觉出现了偏差，浪费了孩子宝贵的时间和机会成本。
有鉴于此，棒呆低龄 为每一个瞄准精英教育的家庭特别推出了 VIP升学服务 和 课外时间个性规划服务。
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根据父母的期望、该年龄段孩子的性格特点等因素，帮助这个家庭做针对性梳理，科学规划课外时间，并推荐、对接相关领域的顶级资源（夏校、音乐、美术、双语阅读、体育……），实现课外时间利用效率的最大化，让兴趣班不再成为难事。
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