每年申请季，总会遇到各种不开心，各种求帮助。
棒呆顾问们积累了足够多的案例并横向对比背后的原因时，发现原来大家的困惑、迷茫和无奈都那么相似：不会讲故事。
对申请者来说，在标准化考试成绩相差无几的情况下，如果想从众多申请者中脱颖而出、顺利申请到心仪的名校，就需要在文书方面下足了功夫。
毫不夸张的说，文书是否精彩出众，在某种程度上直接影响到最终的申请结果。这个问题的关键在于——你是如何呈现你的文字的，你是不是一个会讲故事的人。
因为，人人都爱听故事。
“自认为杰出其实大同小异”
千百年来从民间传说口口相传到后来通过戏剧小说电影绘画讲故事，人类对于听故事和讲故事都乐此不疲。而人性共通的故事有穿越地域、穿越文化去准确表达你的思想和情感的力量。
尤其是在申请者和招生官之间，不仅隔着巨大的文化鸿沟，两边的人生阅历和知识水平往往都不在一个量级。在这种情况下，表现往往比说服来得更有效。
然而对于多数学生来说，自认为杰出的经历其实大同小异。
很多学生都为用文书为自己勾勒一副很优秀的素描：各种国际竞赛或科研课题的奖项，校内成绩优秀的同时参与各种社会活动，成绩斐然。
可是在这样充满光环的素描之下，血肉是缺失的——那就是用于支撑每一个光环的真实故事和真实人物。
他们的第一版文书都仿佛加长版简历，大多数描述都可以简化为：“我做了……”，“我赢得了……”，“我取得了……”。
作为陪伴学生一路走来的顾问，我们了解学生一路走来的艰辛，可以自行脑补很多细节，使得故事丰满，但是学生却不能指望作为招生官的文书审阅者都能做到这一点。
如果你描述的故事只有30%的深度，那么招生官们感知的就只有30%，没有办法想象出你经历过但没有表述出的70%。
他们的文书足够优秀、足够高大上，但是缺少能够打动其他国家人心的细节。好的故事都在细节里，在人物的一颦一笑、说过的话、心中掠过的感觉上。
“千篇一律的优秀等同于平庸”
即便你在高中表现优异，不要忘记，还有其他许许多多的人在高中也一样是佼佼者，所以你需要全面仔细地衡量。
不要仅仅因为你是高中模联社的社长就觉得自己很了不起，尽管这在中国的确是件很了不起的事情，但它并不能真正打动别人，因为还有成百上千的人也把他们在模联社的活动当作很了不起的经历。
他们以为这能使他们的文书脱颖而出，但其实并没有。
毕竟有底气申请这些顶尖名校的人，哪个不优秀？这种千篇一律的优秀，对招生官来说，等同于“平庸”。
能否留下深刻的印象，关键在于你如何通过讲述自己的故事，令人感到耳目一新、有所期待。
“上学的时候都没怎么学过写故事，看书也净是考试用的。现在让写自己的经历，用中文都快写不好了，用英文怎么写？”
确实，讲故事向来不是我们基础教育中强调的部分，甚至是被弱化的一项能力。“讲故事”需要强调个人的内心感受和经历，需要有一定的自我作为支撑。
我们的教育强调集体、强调价值观，对于个人的内心感受和经历是淡化的。可恰恰是这些被淡化的细节支撑起故事框架的血肉，没有它们，故事也可以讲述，但那就只是一版高大上的加长简历，而非有打动人心力量的申请文书。只有真实的人，才有真实的故事。
在帮助学生寻找打磨故事的过程中，学生本人长期的积累，独特的经历会成为他本人故事的边界。独特并且扎实的经历构成了他们故事的核心骨架，只需摘取这些经历中的一些感悟便可展现出血肉。
如果学生没有极度差异化的一些经历，那么阅历的广泛，知识的储备，思维的深度，广度，以及复杂度就成为了扩充故事边界的另外一种手段。
强大的知识储备，犀利的视角，温情的内心构成了他们故事的核心骨架和血肉。
我的写作执着于灵魂拷问-如何创作成功的申请文书？
棒呆顾问凭借过硬的学术专业和丰富的指导经验，帮助9-11年级的留学预备孩子更了解大学申请中最关键的文书——个人陈述PS。
内容干货满满，条理清晰。通过1小时Workshop学习帮助孩子高效入门文书写作，增强写作技巧和掌握方法。
Ada（叶沁）
棒呆国际教育顾问
哥伦比亚大学教育科技硕士
史密斯文理学院经济学学士
Ada老师拥有丰富的国际课程教学和升学指导经验，专注于英美本科升学及国际学生的学业生涯规划。擅长通过细致深入的课外活动设计、学术生涯规划、公共演讲辅导和创意写作指导，帮助学生通过申请材料充分展现个人特质和发展潜力。
指导学生获得牛津大学、杜克大学、范德堡大学、加州洛杉矶大学、纽约大学、瓦萨学院、罗德岛艺术学院、芝加哥艺术学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学、香港大学等名校offer。
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2019.11.30（周六）
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