特长生留学：从艺术教育开始，开启创意和思维全面发展的一生

艺术不再是少数人从事的工作，

艺术特长生更不是加分的代名词，

艺术懒惰思维的救星！

艺术如何促进思维？

艺术是启动“反省智能”的有效方式。

很多孩子不喜欢理科，讨厌与阅读理解、逻辑思维有关的思考，这不是智商问题，而是他们“懒于思考”。为何会懒于思考？戴维・柏金斯的著作《看艺术学思考》中指出，世界是由稠密的视觉线索组成的，大多数的人每天都在接受各种各样的信息，但却常常“视而不见”，最终变得思维僵化。

而艺术，正是拯救“懒惰”思维的救星。因为在欣赏及创造艺术作品的过程中，能够启动视觉处理、分析思考、提出问题、验证假设、语言推理等一系列环环相扣的思考过程，尤其是抽象艺术，几乎能刺激所有对艺术有反应的区域，这也是建构“整体性思维”的有效方式。

如果你还将艺术圈定在提升 “感性思维” 的小范畴内，那是时候改变一下了。今天我们就从脑科学的角度告诉你，艺术不仅锻炼右脑，更是提升整个大脑思维能力的刚需！

艺术促进左脑or右脑的思维误区

左右脑分工进行的说法来自1980年代美国加州理工学院罗杰・斯佩里博士对癫痫患者进行的一项“裂脑”手术。为了阻断癫痫患者大脑的异常放电，他将患者连结左右脑的胼胝体切开，结果神奇的现象出现了——他们看见对象，却说不出对象的名称！由此，斯佩里博士发现左右脑的分工，并带动了“脑侧化”学说。

在后续的研究中，人们逐渐细化左右脑的分工，左脑负责语言功能，包括阅读、说话、书写和计算等能力，思维方式具有分析性、连续性，被称为“学术脑”、“抽象脑”；右脑半球负责描述空间结构和临摹等能力，思维方式具有跳跃性、无序性，直觉性，被称为“艺术脑”、“创造脑”。

尽管左右脑各有侧重，但并没有一种研究结论证明，左右脑的运作是分工进行的。

事实上，随着技术的发展，透过核磁共振扫描人脑发现，当大脑面对问题、处理讯息时，会对讯息整体的复杂性作出全面的感知、反应与建构。左脑与右脑的分别，已不是理性与感性，而是右脑掌管全貌，左脑重视细节。右脑的整体思维，是一切细节思维的基础。艺术教育不仅作用于掌管创意的右脑，而且也是左脑思维得以运作的基础。

右脑：艺术促进创意思维的形成

艺术的创作总是强调不断创新，在艺术的风格、内涵、形式、表现等诸多方面强调与众不同。不安于现状，不落于俗套，标新立异、独辟蹊径，这些都是艺术家们终身的追求。当艺术家在创作中看到、听到、接触到某个事物的时候，尽可能地让自己的思绪向外拓展，让思维超越常规，找出与众不同的看法和思路，赋予其最新的性质和内涵，使作品从外在形式到内在意境都表现出作者独特的独特创意。

左脑：艺术促进阅读能力的提高

艺术和创意思维的发展密切相关已经成为了很多人的共识，在过往很长一段时间里，艺术教育领域都努力地以感性的词汇，让大众知晓艺术对孩童成长的重要作用。这其中最常用，也是最能打动人的说辞是：大脑分为左右脑，数学训练左脑的逻辑思维，艺术训练右脑的创意思维，但从科学研究的结果来看，这其实是一种偏执的误解。

艺术训练不仅是启发创意，更是提升人认知事物时的整体思维。同样，阅读和逻辑思维的训练，也必须建立在整体思维的基础上。

因此，令人印象深刻的艺术形象，而非枯燥的“数字”和“符号”，才是提升阅读和逻辑思维的最有效途径。这便是我们所坚持的“以艺术的方式，建构逻辑思维能力”。